บทนำ
บทบาทและทักษะในสื่อยุคใหม่
ทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ
ทักษะการใช้เทคโนโลยีสำนักงาานอัตโนมัติ
ทักษะการใช้เทคโนโยีเครือข่าย
ทักษะการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ทักษะการใช้เทคโนโยีระบบสารสนเทศ
ทักษะการใช้ห้องมุดอิเล็กทรอนิกส์
ทักษะการเรียนรู็สารสนเทศ
สภาวะปัจจุบัน
ประยุกต์ใหช้ทางด้านการเมือง
ประยุกต์ด้านธุรกิจ
ประยุกต์ด้านการศึกษา
แนวโน้มการใช้และบริการ
การบริการแบบเว็บบริการ
เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของอุปกรณ์ต่างๆ
การบริการในยุคเศรษฐกิจฐานบริการ
นวัตกรรม Mobile Payment
เทคโนโลยี QR Code
การดาน์โหลดโปรแกรมประยุกต์
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคต
การท่องเที่ยว การบันเทิงสามารถเข้าถึงผ่านอินเทอร์เน็ตทั้งหมด
มีความก้าวหน้าในด้านทางการแพทย์
การดำเนินชีวิตสุขสบายขึ้น
นักศึกษษสามารถเรียนที่บ้านได้
ด้้านการติดต่อสื่อสารง่ายขึ้น
องค์ประกอบ
ระบบสื่อสารโทรคมนาคม
ค.ศ.2010-2020
ช่วงของเว็บ 3.0
เป็นช่วงของการติดต่อสื่อสารที่เปิดกว้าง เกิดสังคมออนไลน์
ค.ศ.2000-2010
ช่วงของเว็บ 2.0
มีการใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อเขียนบล็อก เเชร์รูป โพสต์ความเห็นลงในท้ายข่าว
ค.ศ.1990-2000
ช่วงของเว็บ 1.0
การรับส่งอีเมล สนทนาโดยใช้แชตรูม อ่านข้อมูลข่าวสารต่างๆในเว็บไวตื
ค.ศ.1560
เริ่มต้นการสื่อสารด้วยสิ่งพิมพ์ เกิดโทรเลข เคลื่อนวิทยุ
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
ซอฟต์แวร์
ซอฟต์แวร์ประยุกต์
เป็นโปรแกรมที่เขียนขึ้นเพื่อทำงานเฉพาะด้านตามความต้องการ
ซอฟต์แวร์ระบบ
ทำหน้าที่ควบคุมอุปกรณ์ภายฝนคอมพิวเตอร์ และเป็นตัวกลางระหว่างผู้ใช้กับคอมพิวเตอร์
ฮาร์ตแวร์
หน่วยแสดงผล
ลำโพลง
เครื่องพิมพ์
จอภาพ
หน่วยติดต่อสื่อสาร
การ์ดแลน
โมเด็ม
หน่วยความจำ
Rom
หน่วยประมวลผลกลาง
ไม่โครโปรเซสเซอร์
หน่วยรับข้อมูล
จอภาพสัมผัส
เมาส์
คีย์บอร์ด
การพัฒนากการ
ช่วงที่7 ค.ศ. 2000-ปัจจุบัน
การบริการต่างๆเป็นแบบดิจิทัล
ช่วงที่6 ค.ศ.1985-1999
TV,เพลง,เกมส์สามารถดูได้ผ่านอิินเทอร์เน็ต
ช่วงที่5 ค.ศ.1950-1984
เกิดดาวเทียม,ภาพยนต์ 3 มิติ
ช่วงที่4 ค.ศ.1912-1949
เกิดโทรทัศน์ที่มีเสียงพูด
ช่วงที่3 ค.ศ.1963-1969
พัฒนาวิทยุเคลื่อนที่
ช่วงที่2 ค.ศ.1621-1842
ประดิษฐ์เครื่องคอมพิวเตอร์เครื่องเเรก
ช่วงที่1 ค.ศ.1621-1842
ประดิษฐ์เครื่องคำนวณทางกล
ความหมาย
สารสนเทศ
ผลลัพธ์อันเกิดจากข้อมูลที่เก็รวบรวมมาผ่านการประมวลผล วิเคราะห์ สรุป จนนำไปใช้ประโยชน์
ข้อมูล
เหตุการณ์ข้อเท็จจริงต่างๆ ที่มีอยู่ในชวิตประจำวัน เช่น ตัวเลข ตัวอักษร ภาพ เสียง
ผลกระทบ
ผลกระทบเชิงลบ
ต่อเศรษฐกิจ
ต่อสุขภาพจิต
พฤติกรรมอาจก้าวร้าว
ต้องปรับตัวให้ทันกับเหตุการณ์ปัจจุบัน
มนุษย์สามารถซื้อของได้มากขึ้นเพราะมีบัตรเครดิตทำให้ไม่ต้องพกเงินสด
การแข่งขันทางธุรกิจมีมากขึ้น
ต่อสังคม
ยากต่อการปรับตัวขอพนักงานที่มีอายุมาก
อาจทำให้เกิดการว่างงาน
ต่อสิ่งแวดล้อม
อาจเกิดปัญหามลพิษต่อสิ่งแวดล้อม
ต่อการศึกษา
ผู้เรียนที่ยากจนไม่สามารถเข้าถึงได้
ขาดความสัมพันธ์กันระหว่างผู็สอนกับผู้เรียน
ผลกระทบเชิงบวก
การผลิตอุตสาหกรรมก้าวหน้า
มีการจัดการทรัพยากรธรรมชาติที่ดีขึ้น
เสริงสร้างความเท่าเทียมในสังคม
การเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
