door Lorena Giráldez Muñoz 5 jaren geleden
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Meer zoals dit
Dinámico
Construida
De exclusión
Reinserción
Promoción
Preventiva
Potenciar los factores de protección
Eliminar los factores de riesgo
C. PROBLEMAS EN LA SOCIEDAD
Del conflicto
Estructural
B. PERSPECTIVA INTERPRETATIVA
Sobre diferencias
A. PROBLEMAS EN LA PERSONA
Benéfico-religiosa
Liberal
Funcionalista
Se debe de conocer la evolución a lo largo de la historia de la exclusión para saber cómo era antes y cómo es actualmente, conociendo sus mejoras o desventajas para así trabajar en futuras intervenciones. Además, es útil que la persona usuaria conozca la explicación de dónde y cómo sucedió la exclusión.
Clase social
Género
Edad
Origen cultural
Residencial
Cultural, ocio y deporte
Relacional y participativo
Justicia y ciudadanía
Económico
Laboral
Educativo
Niveles de salud y diversidad funcional
Personal
Familiar-relacional
Socioeconómica
Sistema protección social
Una persona a lo largo de su vida puede experimentar cambios que pueden conllevar un proceso de exclusión o de vulnerabilidad, por lo tanto, debe de saber cuáles son las dimensiones que abarcan en la vida así como los factores y ejes causantes de la situación. Como TSIS, es fundamental debemos de tener en cuenta que es un proceso multifactorial y afecta tanto a dimensiones y ejes sociales. Por ello, es necesario conocerlos para a partir de ahí, realizar una intervención de acuerdo con las características.
Exclusión social
Integración social
Vulnerabilidad
Marginación social
Desigualdad social
Discriminación social
Tanto usuarios como profesionales debemos conocer los conceptos básicos para determinar en qué situación, qué papel juega la persona en la sociedad y en qué zona se encuentra y a raíz de ahí, poder planificar la intervención adecuadamente dado que la actuación será diferente en una situación u otra.
Ausencia
Inespecífica
Implícita
Explícita
Situación de insatisfacción que hace demandar ayuda
Prospectiva
Comparada
Expresada
Percibida
Normativa
Autorrealización
Estima
Sociales
Seguridad
Básicas