Devido a uma revisão e a crise nacional a formação dos educadores foi questionada , levando a analisar novas perspectivas multidimensionais.
A FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UMA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL
Formação de educadores: perspectivas de análise
CENTRADA NO CONTEXTO: foca as suas preocupações ao contexto socioeconômico e político em que se situa toda prática de formação de educadores.
Pensamento critico.
Prática social em íntima conexão com o sistema político-econômico vigente.
O educador deve possuir uma sólida formação em ciências sócias e humanas.
Sua prática jamais deve ser "neutra".
DIMENSÃO HUMANA: enfatizam a relação interpessoal presente em todo processo formativo.
A educação é vista fundamentalmente como um processo de crescimento pessoal interpessoal e grupo.
Educador como facilitador deste crescimento.
Perspectiva individualista.
Não se preocupam as dimensões contextuais, sócias, políticas e econômicas.
DIMENSÃO TECNICA: Dirigida para a organização e operacionalização dos componentes do processo de ensino-aprendizagem.
Utilizam amplamente métodos de observação e aquisição.
A educação é concebido como um organizador das condições de ensino-aprendizagem.
Toda a preocupação se centra nesses aspectos operacionais da formação.
CENTRADA NA NORMA: Partem da legislação vigente e analisem a adequação da realidade aos instrumentos legais, sem que estes sejam colocados e questão.
Verificar as dificuldades.
Propor medidas que superem os problemas existentes.
Não se preocupar em deixar a própria realidade em sua complexidade.
O importante é que a lei seja cumprida.
