Estágios de Desenvolvimento Psicomotor

Meer zoals dit

Temas Contemporâneos Transversais

door Bruno Misse

AMBIENTAL

door Laure Lima

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

door EVERTON ANDREY LEOBINO DA SILVA

Engenharia Mecânica

door Guilherme Manica

Estágios de Desenvolvimento Psicomotor

Lev Vygoysky

Natural ou Primitivo

Experiência Psicológica ou Ingênua

Signos EXteriores

Crescimento Interior

Conclusão: Ainda que esses autores compartilhem dos pressupostos interacionistas, as diferenças entre eles são grandes e não podem ser negligenciadas. Piaget, na relação sujeito-objeto, privilegia o polo do sujeito, Vygotsky dá maior ênfase ao do objeto e, em Wallon tanto o sujeito quanto o objeto são igualmente considerados. É essencial dar importância ao contexto sócio-histórico-cultural em que os alunos vivem e aos seus aspectos afetivos.

Referências:Abordagens vygotskiana, walloniana e piagetiana: diferentes olhares para a sala de aula. Psicol. educ., São Paulo , n. 34, p. 63-83, jun. 2012 . Disponível em . acessos em 21 jun. 2021.

Jean Piaget

Operatório Concreto - 12 anos em diante

Operatório concreto - 7 a 12 anos

Pré Operatório - 2 a 6 anos

Sensório Motor - 0 a 2 anos

Henri Wallon

Puberdade e Adolescência - 11 anos em diante

Categorial - 6 a 11 anos

Personalismo - 3 a 6 anos

Sensório Motor e Projetivo - 1 a 3 anos

Impulsivo Emocional - 0 a 1 ano