COS' E' L'ARTE

Meer zoals dit

Progettazione, design e simulazione circuitale

door Antonella Iachino

INNOVAZIONE DIDATTICA PNSD

door Virginia Ruggeri

DAL SEME ALLA PIANTA

door NIRTA AGATA

Curricolo

door Daniele La Delia

Sottoargomento

FASI OPERATIVE

FASE 4

Feedback sul lavoro svolto

FASE 3

Realizzazione degli elaborati personali

FASE 2

Ricerca di immagini relative all’uso degli elementi del linguaggio visivo

Assegnazione delle singole opere da produrre con l’uso specifico di ogni elemento della grammatica visiva

Studio sul significato e l’applicazione degli elementi del linguaggio visivo

FASE 5

Verifica

VERIFICA1

FASE 1

Presentazione dell’attività.

Lezioni frontali riferite alla comunicazione, alla storia dell’arte e agli elementi del linguaggio visivo

PROGETTAZIONE

Metodologie didattiche

Pragmatica

15 ore basate su esperienze pratiche e concrete in cui gli alunni si misurano con la sperimentazione di nuove tecniche artistiche e con nuovi elementi per la formazione di immagini utili in seguito anche alla lettura di immagini già predisposte

Peer tutoring

Cooperative learning

Lezione frontale

15 ore di studio del periodo dal punto di vista teorico per la comprensione e spiegazione del significato e dell’utilità dei singoli elementi del linguaggio visivo

Tempi

Quattro mesi

Strumenti

Materiali di cartoleria e tecniche artistiche (pastelli, tempera,pennarelli…)

Fotocopie di schede appropriate

Immagini predefinite

Presentazioni power point

Informazioni fornite dall’insegnante da riportare sul quaderno

Testo di riferimento per il consolidamento dello studio teorico

Obiettivi

Sviluppare competenze

Saper progettare

Saper comunicare

Saper apprezzare il patrimonio artistico e i beni culturali

Saper capire

Saper guardare

Perequisiti

Utilizzo anche elementare degli strumenti necessari.

Uso anche semplice dei pastelli

Area disciplinare

ARTE

COS' E' L'ARTE