COMO SE APRENDE A DISTANCIA

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

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EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

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COMO SE APRENDE A DISTANCIA

Recursos académicos

Gestión institucional

Apoyo de la Universidad

Organización académico administrativo

Orientaciones académicas

Las instrucciones para las tareas o proyectos

La evaluación

Los objetivos de la asignatura

Cronograma con actividades académicas

¿Cómo nos evalúan?

Examen de “suficiencia” si la nota final es 5.0 y 5.94.

Se evaluara todos los contenidos

Se puede hacer un examen diferido

Nota mínima seis (6.0), para aprobar cada asignatura

Con una o dos tareas o proyectos y dos exámenes ordinarios, puede variar

Las herramientas y materiales didácticos

Laboratorios prácticos

Son procesos presenciales y de asistencia obligatoria

Aprendemos experimentando, haciendo, creando y descubriendo.

Favorecen el contacto con compañeros y personal docente

Plantear consultas, reflexionar o discutir sobre un tema, recibir explicaciones y atender dudas sobre los contenidos de la asignatura.

Debemos asistir a la sede universitaria

Son como una clase

Video conferencias

Para desarrollar talleres, video tutorías, foros, cursos interinstitucionales e internacionales.

Interconexión en vivo, para intercambiar ideas y compartir experiencias y actividades académicas.

Cursos en línea

foros de discusión, chats, lecturas e imágenes, entre otros recursos didácticos

No son presenciales

Acceso por medio de dispositivo con conexión a Internet.

Material multimedia

Entrega por medios físicos o por medios digitales de enseñanza en línea.

Permite comprender, explorar y aprender contenidos, ideas y conceptos

Material didáctico que crea un espacio virtual al combinar, imágenes, videos, animaciones, textos, hipertextos, sonidos y música, entre otros.

Material audiovisual

Se entrega por medios físicos o por medios digitales

Audio y video para enseñar y trasmitir información

Materiales impresos

Libros de texto

Autonomía y aprendizaje independiente

Somos responsables de nuestro propio aprendizaje

Autoevaluación y seguimiento a nuestro aprendizaje

constatar nuestro progreso

reflexionar e interiorizar lo aprendido

Aprovechamiento y utilización de los diferentes procesos

Recursos didácticos y auto instruccionales

videoconferencias

Tutorías

Herramientas

Multimedia

Materiales

Textos impresos

Desarrollo de un aprendizaje activo

Realizar las tareas

Leer comprensivamente

Disponernos a estudiar

Desarrollo de competencias y actitudes idóneas para el estudio

Pedir ayuda

Buscar informacion

Disciplinarnos

Capacidad de auto motivarnos

Ser perseverantes

Planificación anticipada

Organización

Iniciativa