UFCD 3256 - Comportamentos Disfuncionais na Criança - formas de atuação

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UFCD 3256 - Comportamentos Disfuncionais na Criança - formas de atuação

Destinatários

Outros interessados

Pais, encarregados de educação e outros familiares interessados

Profissionais que contactem diariamente com crianças em idade pré-escolar e escolar

Metodologia

Método Ativo

Estudos de caso

Sala de Chat

Trabalhos em grupo/colaborativos

Sessões síncronas e assíncronas online

Fórum de discussão

Método interrogativo

Método expositivo

Conteúdos

Formas de atuação / atitudes de apoio emocional para com as crianças

Papel dos serviços de psicologia e orientação

Papel da família

Papel do educador /acompanhante de crianças

Educação esfincteriana e seus problemas

Sono e os seus problemas

Criança isolada

Criança com perturbação de hiperatividade e défice de atenção (PHDA)

Criança superdotada

Formas de disciplina

Stress e resiliência

Depressão infantil

"Children see, children do" (ChildFriendly.org)

Avaliação

Avaliação da satisfação com a formação, formador e entidade formativa

Ficha de avaliação sumativa/final

Avaliação das atividades desenvolvidas durante a formação

Ficha de avaliação intermédia

Ficha de avaliação diagnóstica

Ficha de análise de necessidades

Caraterísticas pessoais do/da formando/a

Participação nas discussões (síncronas e assíncronas) online; Participação em atividades individuais e colaborativas; Envolvimento; Motivação; Empenho; entre outras

Objetivos

Objetivos Específicos:
- Saber caracterizar o desenvolvimento infantil e os principais marcos de desenvolvimento;
- Conhecer as diversas formas de disciplina existentes;
- Conhecer as diversas estratégias disciplinares e formas de intervenção;
- Reconhecer a importância da educação esfincteriana;
- Identificar as problemáticas inerentes à educação esfincteriana;
- Compreender os distúrbios associados ao sono nas diferentes faixas etárias;
- Conhecer as principais perturbações do sono;
- Saber identificar as causas do stress;
- Conhecer as principais características de uma criança Superdotada;
- Compreender o conceito de PHDA;
- Identificar as características da PHDA;
- Compreender o conceito de Depressão Infantil;
- Identificar os principais sintomas na Depressão Infantil;
- Compreender a relação entre o rendimento académico e a depressão Infantil;
- Reconhecer os fatores relacionados com o Isolamento;
- Compreender quando o isolamento se torna problemático;
- Conhecer os tipos de família existentes na nossa sociedade;
- Compreender a importância da relação entre a família e a escola;
- Conhecer o papel do Psicólogo nas escolas;
- Compreender a importância da intervenção do Psicólogo

Reconhecer as várias formas de atuação perante comportamentos disfuncionais na criança em idade escolar e pré-escolar