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by JOSE HUMANEZ MUÑOZ 2 years ago

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PERSPECTIVAS DEGÉNERO EN LAEDUCACIÓN.

Las perspectivas de género en la educación destacan la importancia de una cultura educativa que promueva la igualdad y la inclusión. Es fundamental considerar los procesos de enseñanza y aprendizaje desde un enfoque de equidad, asegurando que tanto hombres como mujeres tengan las mismas oportunidades y sean tratados con justicia en todos los ámbitos educativos.

PERSPECTIVAS DEGÉNERO EN LAEDUCACIÓN.

PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN.

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REFERENCIAS

García, R.(2012). La educación desde laperspectiva de género. Revista de la Facultad deEducación de Albacete, Nº 27, 01-18.
. UNESCO. (2015). A Guide for gender equality in teacher education policy and practices. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.topic
Rios, O. (2015). Nuevas masculinidades yeducación liberadora Intangible. Capital, vol. 11,núm. 3, 2015, pp. 485-507. Puello, A (2000). Multiculturalismo, educación intercultural y género. Tabanque vol. 15. Universidad de Valladolid.
Martínez, I.(2018). Pedagogías feministas: estrategias una educación emancipadora y decolonial. Momento: diálogos em educação v.28, n. 3, p. 350-365.

Diversidad Cultural

Desigualdad De Oportunidades
La Formación Profesional
Los Estereotipos Negativos
La Persistencia De Opiniones Dominantes Sobre Los Géneros
Impedimento Por Optar En Puestos De Dirección
Limitaciones De La Libertad De Expresión
Recursos Económicos
Garantiza
Relaciones Humanas
Espiritualidad
Conocimiento
Libertad De Expresión
Interes
Transmisión De Conocimientos

Feminismo Y Educación.

Diversidad
Demandas
Luchas
Posicionamiento.
Variables Multidimensionales
Personal

Pedagogías Feministas

La Pedagogía Crítica
Los Currículo
Los Lenguajes.
Las Diversidades
Familiar
Sexual
Publico
Individual

Cultura educativa

Derecho Público
Equitativa
Desarrollo Pleno E Integral.
Educación Inclusiva.
Calidad Educativa
Aprendizaje Cultural
Democracia En La Ciudadania
Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje

Ensayo

Toma De Conciencia

Pensamiento Crítico

Pertinencia Responsable

Igualdad en educación.

Igualdad Efectiva
Integración Laboral Y Profesional
Dominio De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación.
Responsabilidad
Estrategias De Resolución De Problemas
Capacidad De Adaptación
Eficacia y eficiencia
Lealtad
Respeto
Formar
Profesional

Desarrollo De Habilidades

Desarrollo De Competencias

Saber Ser

Saber

Hacer

La legislación
Derivados

Economico

Politico

Social

Leyes

El Artículo 126.2 De La LOE (2/2006)

Ley Orgánica 3/2007

La Ley 1/2004 De Medidas De Protección Integral Contra La Violencia De Género

Coeducación.

Práctica Coeducativa
Desigualdad Laboral
Desigualdad En Educación Superior
Pocas Oportunidades
Acoso a Jovenes
Escuela Moderna
Trabajo
Derecho Al Voto
Experiencias Coeducativas
Luchas De Igualdad
Educacion Y Centros Escolares
Centros Educativos
Replanteamiento De La Escuela

Uso De tecnologias

Educacion Emocional

Trabajar Para Radicar Estereotipos-Perjuicios Y Modelos De Conducta
Fomentar La Igualdad De Oportunidades
Pensamiento crítico
Modelo Antagónico
Mujeres Tareas Domesticas Y Religiosas
Hombres Eran Educados
La Convivencia De Que Hombres Y Mujeres Reciban Una Misma Educación. García 2012

Igualdad De Género En Educación.

Sistema Politico
Sistema Socio Economico
Normativos
Capitalismo
Generos excluidos
Raciales
Machismo y feminismo

imposición De Principios

Profesionales No remuneradas

Brecha Salarial

Division Sexual

Acoso y Violencia Sexual

Clases Sociales

Paridad en educación.

Equilibrio
Toma De Decisiones
Jerarquía De Poder
Estrategias
Rendición De Cuentas
Medidas Especiales
Igualdad De Meritos
Metas
Entorno Adecuado
Proyecciones De Acciones Para Alcanzar La Paridad De Género Al 2028
participación y Representación
Tener alumnos y alumnas disfrutando de las mismas ventajas en termino de acceso y tratamiento educacional. García 2012

Equidad De Género.

Perspectiva
Actitudes E Intereses
Conocimientos Y Comportamientos
Preferencias Y Practicas

Sociales

Económicas

Influencia
Religion
raza
Edad
Estados Civil
Clase
Proceso
Trato
Igualdad

Otros

Mujeres

Hombres

Condiciones Y Oportunidades
Derechos Ciudadanos
Estrategia que permite acabar con las desigualdades de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres.

Género.

Prejuicios De Genero
Intervenciones
Acciones

Programas

Proyectos

Politicas

Actividades
Pensamiento Natural
Brechas
Genero y Sexo

Educativo

Administrativo

Laboral

Relaciones
Clases y Raza
Economia
Educacion

Ambiente Social

Talento Matematico

Creatividad

Caracteristicas Motivacionales

Caracteristicas Emocionales

Rendimiento Academico

Culturales
Politica
Es la construcción de identidades de cada individuo, abiertas al cambio según Butler, 2001.