Parcours enfant

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28 idées de solutions pour améliorer l'accueil et l'accompagnement tout au long du parcours de l'enfant

Rapprochement PMI & crèche du département : offre de répit/SAMU pour les parents en difficulté ; accueil 24/24 pour favoriser l'accès à l'emploi des parents

Prise en charge de l'enfant et de sa famille

Mettre en place une régulation inter-directions départementales

Médiateur pour coordonner les liens entre ASE et ESMS

Cellule de veille pour lutter contre les mises en danger des jeunes par eux-mêmes

Scolarité & insertion professionnelle

lutter contre la déscolarisation et y répondre

travailler insertion sociale et professionnelle des jeunes confiés

Visites médiatisées

repositionner le dispositif ; lien avec le juge des enfants et associations TISF ; voir le travail effectué par la MDEF ;

former et harmoniser les pratiques professionnelles de l'ensemble des acteurs départementaux

grilles d'évaluation à construire ; former les professionnels au programme ESOPPE

PPEF

acccompagner et systématiser le PPEF au sein des équipes circos et des établissements

Place de la famille dans les accompagnements

présence des parents lors des synthèses et évaluations

Prise en charge

Accueil et accompagnement pour les grands adolescents (16-18ans)

13 adolescents (16-18 ans) en attente (juin 2019) d'un collectif

Accueil et accompagnement des jeunes enfants présentant des troubles de l'attachement

CAPE (Centre d'accueil parents/enfants)

Réorienter l'activité du centre maternel et augmenter le nombre de places en centre parental

Adoption

créer un parcours de parent adoptant ; faut-il créer une équipe dédiée ; Éviter les ruptures affectives et de parcours pour les enfants pupilles en confiant directement l'enfant pupille à des parents adoptant plutôt qu'à un AF spécialisé

Parrainage/Tiers bénévole

Développer ces modes d’accueil

Etablissements

Mettre en place des CPOM avec les établissements

Tiers digne de confiance

Versement d'une prime mensuelle à augmenter. Forfait ?

Assistant familial

Quelle place dans l'équipe ? Quelle formation ? Quel soutien ?Créer des trinômes d'AF pour les phases de répit et de relais

Milieu ouvert (AEMO/AED) 2.700 enfants PEAD (à harmoniser et à encadrer)

Accompagnement milieu ouvert : vers une mesure unique ?, mettre en place un suivi des mesures de MO

Gestion des places

Processus pour gérer la situation de crise pour la prise en charge des enfants avec des troubles psy

Déployer le logiciel GPDA

Résorber les listes d'attente

Des moyens d'accueil et d'accompagnement variés

Accompagnement & soutien aux parents : accueil de 1er niveau type "SAMU enfance"

Contact enfant(s)/Département