Desarrollo del niño
en la tercera infancia
de 7 a 12 años
Make a weekly plan, fill in each task and then check them off as the week advances.
Desarrollo motor
Friday
We all love Friday! And it's finally here. Look back at what you've managed to achieve this week and check what's in the pipeline for today.
Sobrepeso e imagen corporal
Check out the examples below and see if any of them is a good fit.
Free time
Pizza partyGo to a concertOther
La hipertensión (presión arterial elevada) alguna vez fue relativamente inusual durante la
infancia, pero se le ha denominado “epidemia en desarrollo” de riesgo cardiovascular, en
especial entre minorías étnicas.
Sobrepeso e hipertensión infantil
La baja de peso por medio de una modificación de dieta y actividad física regular es
el tratamiento principal para la hipertensión relacionada con el sobrepeso.
Los niños que tratan de bajar de peso no siempre son los que necesitan hacerlo. La preocupación con la imagen corporal —la manera en que uno cree verse— empieza a adquirir importancia a inicios de la tercera infancia, en especial en el caso de las
niñas, y puede conducir a trastornos de la conducta alimentaria que se vuelven más comunes durante la adolescencia.
Deportes organizados
Check out the examples below and see if any of them is a good fit.
Work
Plan the next week in advanceMake the travel arrangementsOther
Además de mejorar las habilidades motoras, la actividad física regular tiene beneficios inmediatos y a largo plazo para la salud: control de peso, disminución de la presión arterial, mejora en la función cardiorrespiratoria e intensificación de la autoestima y el bienestar.
Juego en el recreo
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Personal
Pick up the kids from schoolMake an appointment to the dentistOther
Es posible que un niño juegue a solas mientras que en un grupo cercano los compañeros de escuela se persiguen unos a otros alrededor del patio. Los niños juegan juegos más físicamente activos, mientras que las niñas favorecen los juegos que incluyen
la expresión verbal o contar en voz alta, como avión o saltar a la cuerda.
Desarrollo del lenguaje
Thursday
Happy Thursday! Hang in there, Friday will come before you know it. Think back to all the tasks scheduled for this week and see what else is left for today.
Alfabetismo
Consider the following examples and write your own list of duties.
Free time
Cooking timeDinner with friendsOther
Las habilidades de prelectura se pueden dividir en dos tipos: 1) habilidades de lenguaje oral, como vocabulario, sintaxis, estructura narrativa y la comprensión de que el lenguaje
se utiliza para comunicarse; y 2) habilidades específicas que ayudan en la decodificación de la palabra escrita. Entre este último grupo se encuentran las habilidades fonológicas
de conciencia fonémica (percatarse de que las palabras se componen de distintos fonemas o sonidos) y de correspondencia fonema-grafema (la capacidad de vincular sonidos con
las letras o combinaciones de letras correspondientes)..
Gramática
Consider the following examples and write your own list of duties.
Work
Follow up on calls and emailsSchedule appointmentsOther
Durante los primeros años escolares los niños rara
vez utilizan la voz pasiva.
Las oraciones condicionales (“Si Manuel estuviera en casa, me ayudaría a hacer la tarea”)
Sintaxis
La forma en que las palabras se organizan para formar frases y oraciones.
Vocabulario (aumenta durante los años escolares)
Consider the following examples and write your own list of duties.
Personal
Run errandsDo the grocerriesOther
los niños utilizan verbos cada vez más precisos (golpear,cachetear, apalear, azotar).
Aprenden que una palabra como parar puede tener más de un significado y a partir del contexto pueden dilucidar qué significado es el correcto.
Desarrollo emocional
y psicosocial
Wednesday
Wednesdays are like Mondays in the middle of the week, they say. You're halfway through the week, see what plans you have set for today.
Autoestima
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Free time
Coffee timeShopping spreeOther
Uno de los principales determinantes de la autoestima, según Erikson (1982), es la perspectiva de los niños acerca de su capacidad para el trabajo productivo. El tema central de
la tercera infancia es industria versus inferioridad.
La virtud o fortaleza que se desarrolla con la resolución exitosa de esta etapa es la competencia, un punto de vista del yo como capaz de dominar habilidades y terminar tareas.
Desarrollo del autoconcepto
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Work
Online meeting with the teamManage your social mediaOther
Cerca de los siete u ocho años de edad, los niños alcanzan la tercera de las etapas neopiagetianas en el desarrollo del autoconcepto.
Los juicios acerca del yo se vuelven más
realistas y equilibrados a medida que los niños forman sistemas representacionales: autoconceptos amplios e incluyentes que integran diversos aspectos del yo.
El yo en desarrollo
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Personal
Wake up earlySuggestionMeditateOther
El crecimiento cognitivo que ocurre durante la tercera infancia permite que los niños desarrollen conceptos más complejos acerca de sí mismos y que crezcan en cuanto a comprensión y control emocional.
Desarrollo físico
Tuesday
You got through Monday! Congratulations! Now let's see what tasks are in the pipeline for today.
Salud y seguridad
La preocupación con la imagen corporal, en especial entre las niñas, puede conducir a trastornos de la conducta alimentaria.
• El sobrepeso, que cada vez es más común entre los niños, está influido por factores genéticos y ambientales y puede ser más fácil prevenirlo que tratarlo.
Desarrollo motor y juego físico
See the following examples and complete the list of tasks for Tuesday.
Free time
Schedule a sauna sessionGo for a jogOther
Debido a las mejorías en desarrollo motor, durante la tercera infancia niños y niñas pueden participar en un amplio rango de actividades motoras.
• El juego informal y espontáneo ayuda a desarrollar habilidades físicas y sociales.
Los juegos de los niños varones son más físicos y los de las niñas son más verbales
Nutrición y sueño
See the following examples and complete the list of tasks for Tuesday.
Work
Catch up on emailsRecord transactions (payments, invoices)Other
Una adecuada nutrición y dormir lo suficiente son esenciales para el crecimiento normal y la salud.
• La mayoría de los niños no duermen lo suficiente y muchos de ellos tienen alteraciones del sueño.
Aspectos físicos
See the following examples and complete the list of tasks for Tuesday.
Personal
Take the kids to schoolExerciseOther
El desarrollo físico es menos acelerado durante la tercera infancia que en años anteriores. Existen amplias diferencias en estatura y peso.
• Los dientes permanentes aparecen durante la tercera infancia.
La salud dental ha mejorado, en parte debido al uso de selladores en las superficies oclusales.
Desarrollo cognitivo
Monday
A fresh start, a clean slate, and a lot of potential for great things to come. That is what Mondays really are!
Begin your week with a good plan in mind and follow the guidelines to organize the week ahead.
Lenguaje y alfabetismo
See the examples below and think of your to-do's for Monday. Add more tasks if necessary.
Free time
Family timeMovie nightOther
Enfoque psicométrico: evaluación de la inteligencia
La inteligencia de los niños en edad escolar se mide por medio de pruebas grupales o individuales. Aunque se pretende que sean pruebas de aptitud, se validan contra medidas de aprovechamiento.
Educación de niños con necesidades especiales
Tres fuentes frecuentes de problemas de aprendizaje son el retraso mental, la incapacidad para el aprendizaje (IA) y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). La dislexia es la incapacidad para el aprendizaje más común.
El niño en la escuela
Los padres influyen en el aprendizaje de sus hijos al involucrarse en su escolarización, al motivarlos a obtener logros y
al transmitirles actitudes acerca del aprendizaje.
El uso de vocabulario, gramática y sintaxis se vuelve cada
vez más sofisticado, pero la principal área de crecimiento
lingüístico es en la pragmática.
Enfoque de procesamiento de información:
atención, memoria y planeación
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Work
Clean and organize your workspaceLunch with a potential clientOther
Las diferencias de CI entre grupos étnicos parecen ser principalmente el resultado de diferencias socioeconómicas y ambientales de otro tipo. La escolaridad parece aumentar el nivel de inteligencia medida.
Enfoque piagetiano:
el niño operacional concreto
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Personal
Take the kids to schoolExerciseOther
Operaciónes concretas
Los niños son menos egocéntricos que antes y más hábiles en tareas que requieren de un razonamiento lógico, como pensamiento espacial, comprensión de la causalidad, categorización, razonamiento inductivo y deductivo.
La experiencia cultural
contribuir a la frecuencia del desarrollo de las habilidades piagetianas de conservación y de otro tipo.
Desarrollo moral
se vincula con la maduración cognitiva y sucede en tres etapas en las que los niños pasan de una estricta obediencia a la autoridad a juicios más autónomos
