compresion lectora
estas son algunas de las representaciones gráficas que ayudan a mejorar los niveles de retención, a estructurar las ideas. La
comprensión de lectura es un proceso complejo que va más allá de identificar
palabras y significados.
Representaciones gráficas
“son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos.
Las líneas de tiempo se refieren a una serie de hechos o sucesos ordenados cronológicamente para así destacar procesos o periodos importantes
Las telarañas son representaciones gráficas que muestran categorías de información relacionadas con subcategorías. El propósito es organizar y dar prioridad a la información
Los mapas mentales son diagramas utilizados para representar ideas a partir de una palabra clave o idea central.
Concentración como herramienta para ejercitar el proceso memorístico
la atención juega un papel fundamental para obtener un excelente rendimiento académico.
La memoria es una actividad mental que tiene como objeto retener, recordar y reconocer hechos que han sucedido
Profundizan en la lectura sin perseguir un objetivo concreto, actúan como autómatas, no se busca algo determinado, ni consideran antes de la lectura aquello que podría ser importante, ni el aporte del autor.
lo esencial del párrafo es
que en este se expresa una sola idea
Para ejercitar la comprensión lectora se recomienda utilizar algunas técnicas como la toma de notas, el subrayado, el resumen y los esquemas.
Respecto a la comprensión lectora, algunos autores mencionan la existencia de dos categorías:
Subtema
inferencial: en este caso, el lector se imagina elementos no incluidos en el texto pero que tienen coherencia con la historia.
Crítico o evaluativo: es un nivel más complejo que exige mayor esfuerzo por parte del lector por cuanto requiere juicios de valor, valoración crítica
Reorganización, comprensión literal: cuando se tiene la capacidad de reconstruir o expresar con las propias palabras el contenido de la lectura de una forma innovadora.
Literal: Hace referencia a las ideas extraídas del texto de acuerdo con lo señalado
por el autor.
¿qué pretende comunicar el autor? ¿Cuál es la función significativa de las
palabras? ¿Qué aporta realmente la lectura?
se recomienda leer ideas más no palabras sueltas
Lectura como estrategia para interactuar con el texto
es aquella habilidad básica que permite el
desarrollo del pensamiento crítico, es un proceso que busca darle significado a un
texto.
