Balance de logros en educación 2016-2020

More like this

deberes y derechos de los niños

by Juan Diego Herrera

Educación física desde la corporeidad y la motricidad.

by Karen Dayana Pinzon

Proceso de Socialización

by Pedro Eliaquín Ajurin Agustin

áreas de aplicación de las TIC’s

by Briceida Vargas Martinez

En la actualidad el PADEP/D continúa con la profesionalización de la Segunda Cohorte, con una población de 4,151 docentes, en los nueve departamentos de donde egresan los maestros de la primera promoción.

El PADEP/D es un programa de formación universitaria para el personal docente en servicio del sector oficial del MINEDUC, con el objetivo de fortalecer el desempeño laboral de los maestros en los diferentes niveles y modalidades monolingüe y bilingüe del sector oficial, dentro de los subsistemas escolar y extraescolar.

Este Programa se realiza en coordinación con el Magisterio y la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM-, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, USAC

Kimberly Mariana Rodriguez/201806314

Balance de logros en educación 2016-2020

Avance a nivel pedagógico y metodológico

FAVIAN LEONARDO DÍAZ GRAVES 201400873

Con esos y más avances se evidenció la gran labor y reestructura

Se creó el programa comprometidos con primero

Se analizó la parte formativa en el sistema extraescolar

Se elaboró guías metodológicos para docentes de ciclo básico

Se evaluó y rediseñó el CNB

Implementación de la primera fase del programa de educación inicial.

Acompáñame a crecer es el nombre dado al programa que ayudara a niños de 0 a 4 años.

Creado con el fin de cambiar a la sociedad desde sus inicios en la educación.

Aumentaran las capacidades de aprendizaje

Ayudara a gran escale el proceso de aprendizaje en la vida de los estudiantes a futuro.

Ana Carina C´ástro Pos / 201908613

Avances en el ámbito educativo

Los avances que Guatemala ha presentado en el ámbito educativo están íntimamente relacionados a la proyección del campo laboral, con la intención de hacer individuos competentes como lo establece el CNB, ello se debe a:

Adriana Noemí García - 201805146

3. Determinación de las acción en pro de políticas educativas pertinentes.

2. Garantía del derecho a la educación.

1. Proyección laboral acorde a las necidades.

En la formación continua se creo el Programa Académico, de Desarrollo Profesional- PADEP

Se creo el quinto programa de apoyo denominado Mantenimiento de Edificios Escolares Públicos

Debido a la gran cantidad de actividades que se realzan en estos centros es importante que los distintos espacios se encentren siempre lo mas limpio posible con el objetivo de evitar acumulación de suciedad y bacterias.

Además la limpieza de estos establecimientos suelen conllevar una serie de tareas especificas.

El cual consiste en realizar un manteniendo correctivo preventivo de los edificios escolares a través de una transferencia económica.

Yosselin Yaneth Yoxón Suntecún-201903070

Aprobación Ley de Alimentación Escolar

Favorecimiento de la economía a través del consumo de productos de la agricultura local.

Integración de los padres de familia para contribuir en la educación de sus hijos.

Contribuye al acceso, permanencia, rendimiento y disminución de la deserción escolar.

Busca propiciar mejores condiciones que favorezcan el aprendizaje de los alumnos.

Erick Anibal Sabana Caniche - 201803847

Se creó:

Programa "Comprometidos con primero" como acción técinica para responder a los indicadores de calidad y de eficiencia del sistema educativo en la primaria

Se imprimió y distribuyó nuevos libros de texto para el nivel de educación preprimaria

Se diseño y contextualizó a la realidad del país y se distribuyó libros de texto para estudiantes y planificadores docentes a los centros educativos.

Kheily Aide Nosbely Gutiérrez Ramírez-201900463