КЛ 9 стейкхолдеры

More like this

Путешествуем вместе...

by kartashova elena

Web 2.0 в проекте "Дороги солдатской славы"

by Ольга Ситтиковна

Инструменты развития гибких навыков (soft skills)

by Лаборатория Софт Скиллс

Пушкин, о Пушкине, с Пушкиным

by ku4mina ku4mina

КЛ 9

2 ЭТАП КОЛЕСА БАЛАНСА УСПЕШНОГО ПРОЕКТА

ОС ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ?

Задача:Интегрировать наработки всех этапов. Приготовить презентацию своего проекта на 2-х ватманах: Название проекта -Чертежи- Колеса- Квадраты- Списки- Рисунки- Стикеры и д т -Конкретные шаги -Конкретные сроки – ответственные Команды готовятся к защите своих проектовПрезентации вывешиваются на флипчарт Выбирается лидер Проект презентует вся команда

Задача МЕЧТАТЕЛЕЙ: -Дать как можно больше идей!!! Как еслиб было все возможно... ЗАДАЧА РЕАЛИСТОВ: СОСТАВИТЬ ПЛАН Детализировать ИДЕИ, ПЕРЕВЕЗТИ ИХ В КОНКРЕТНЫЕ ШАГИ ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ? Чтобы идеи мечтателей осуществить? ПЕРЕДАТЬ ПЛАН КРИТИКАМ КРИТИКИ ОЧЕНЬ ПОЗИТИВНЫЕ И ДОБРЫЕ ЧТО МОЖЕТ ПОЙТИ НЕ ТАК? ЕСЛИ ПЛАН ПОПАДЕТ К КОНКУРЕНТАМ НАД ЧЕМ ОНИ ПОСМЕЮТСЯ ОЦЕНИВАЮТ И ПИШУТ РИСКИ ПЕРЕДАЮТ РЕАЛИСТАМ РЕАЛИСТЫ ЧТО СКАЖУТ РЕАЛИСТЫ НА ВЕСЬ ПЛАН ДЕЙСТВИЙ

ЧТО ДАЛЬШЕ? Взять область которую выбрали в колесе успешного проекта. Переход на 3 этап

Как если бы прошло 5 лет и проект уже успешно работает в Забайкальском крае. Из каких областей состоит ваш проект? Почему именно эти области важны? Распишите 10 из 10 Замерьте как сегодня Выберите 1область изменения которой на 1 ступень, потянет все за собой. Напишите 3 самых легких шага, с чего можно начать двигать эту область?

1 ЭТАП Стейкхолдеры это те, кто активно вовлечен в проект, те, на чьи интересы может повлиять успех или неуспех проекта, а также те, кто в силу своей должности или полномочий может сам повлиять на проект

Первый этап «Вдохновляющие вопросы» Как можно назвать этот проект? Придумать название. В чем ценность этого проекта? Почему важно именно сейчас это обсудить? Какая наша роль в этом проекте? Если посмотреть с точки зрения всей страны, как может расти и развиваться этот проект? Если посмотреть на наш край, то что меняется здесь, если это работает? Кто получает пользу от этого и какую? Если все получится, то как это будет выглядеть через 5-7 лет? Какую мы сыграем роль в достижении этого проекта? Что особенного вдохновляет нас в этом проекте? Если одной фразой сформулировать саму суть проекта, то как это звучит? Что мы можем начать сегодня делать легко, как лидеры, чтобы проект начал жить?

Лидер задает вопросы, включает каждого, обсуждают все. Кто-то один записывает.

Техника активирует творческое мышление, создает динамичность и позволяет людям командам расширить видение своей деятельности, соотнести с целями и ценностями, увидеть новые горизонты развития на 3-5 лет, распознать зоны дальнейшего роста и развития. Выйти за рамки обыденного взгляда на проект, найти новые способы.

Где брать идеи? Или 3 этапа проектирования.Как мы будем работать?

Завершающий этап: Задача: Интегрировать наработки всех этапов. Приготовить презентацию своего проекта на 2-х ватманах: Название проекта -Чертежи- Колеса- Квадраты- Списки- Рисунки- Стикеры и д т -Конкретные шаги -Конкретные сроки – ответственные Команды готовятся к защите своих проектовПрезентации вывешиваются на флипчарт Выбирается лидер Проект презентует вся команда

Лидеры команд подходят берут тему проекта.Каждый выбирает себе место в зале.

Задача раскачать неокортекс-Дать как можно больше идей.-Как если бы нам за эти идеи ничего не было!-Для чего туристы просто обязаны приехать именно к нам в Забайкалье? -Дайте людям то, что они хотят получить!-Придумайте или вспомните истории, которые станут легендами, за которые туристы будут платить и развивать наш край!

5-7 команд по для разработки проектов З этапа - в одних командах с одной темой Стейкхолдеры Колесо успешного бананса Стратегия Уолта Диснея

Тема прикладного кейса «Развитие туризма на территории природного парка «Ивано –Арахлейский»