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によって Judith Álvarez 5年前.

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TEORÍAS COGNOSITIVAS

En la educación contemporánea, varias teorías cognoscitivas y pedagógicas juegan un papel crucial en la formación académica de los estudiantes. Las teorías de Piaget, Ausubel y Vigotsky destacan por su enfoque en el desarrollo cognitivo y la adaptación del aprendizaje a las necesidades individuales de los alumnos.

TEORÍAS COGNOSITIVAS

TEORÍAS COGNOSITIVAS

Este mapa es un resumen de las corrientes más importantes, que se toman en cuenta en la educación en la actualidad.

Teorías pedagógicas

¿Qué enseñar?¿Cómo enseñar?
En es

En la actualidad se ha visto que las etapas que este autor señala en las que los niños presentan la predisposición a conductas y aprendizajes. han sido rebasadas ya que los niños han evolucionado biológica y socialmente en su forma de asimilar y construir nuevos aprendizajes .

Periodo de las operaciones formales

Coordinación

Proporciones

Combinatorios

Subperiodo de las operaciones concretas

Comprende transformaciones

Organización mental y conductual

Periodo sensoriomotor

El dibujo
Lenguaje
El juego
Imagen mental
Imitación
Percepción
Teoría psicopedagogica Piaget
Teoría del aprendizaje significativo Ausubel

Teoría de Vigetsky

3 áreas de estudio

Psicología

Las referencias al arte, su promoción y búsqueda

Relaciones con cuestiones pedagógicas

La corriente teórica ofrecida por este autor es una de las más importantes en las que se basa la nueva reforma educativa de Aprendizajes Clave.

por

Actitud y motivación

Posibilidades cognositivas

Nueva información

Aprendizaje significativo

La importancia de conocer el significado de este concepto es que los maestros se den cuenta de que para que un alumno pueda construir conocimientos nuevos, los contenidos que se deben trabajar en las aulas tienen que responder a los intereses de los alumnos para que entonces los aprendizajes sean ¨significativos¨.

Subtema

Conocimientos previos

Estructura interna

Funcionalidad

Memorización comprensiva

Adaptación por etapas