TEA Criterios de diagnostico DSM V

もっと見る

caracteristicas de la teoria comprensiva y de comunicacion

Gilberto Emiliano Rodriguez Batistaにより

Mapa conceptual ¿Qué es y qué no es la discapacidad?

YOSHIRA MARTINEZ TOVARにより

Mapa Mental Modelo Educativo a Distancia

Pascual Ramírezにより

ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN

SANDRA LILIANA GÓMEZ DÁVILAにより

TEA Criterios de diagnostico DSM V

Grados de compromiso

Grado 3

Necesita ayuda muy notable

Grado 2

Necesita ayuda notable

Grado 1

Necesita ayuda

Modificadores clínicos

Nivel del lenguaje expresivo CI, Nivel de adaptación funcional

Médicas

Prematurez

Genética

Alteración cromosómica

Psiquiatricas

Otras

Ansiedad

Depresión

Neurodesarrollo

Trastorno lenguaje

Trastorno aprendizaje

Tics

TDH

Especificar si

Catatonia

Asociado a

Otros trastornos del desarrollo neurologico

Comportamiento

Mental

Factores ambientales conocidos

Afecciones genéticas

Afecciones medicas

Con o sin

Deterioro del lenguaje

Deficit intelectual

Sintomas

Causan

Deterioro clinicamente significativo

otras

Laboral

social

presentes en en las primeras fases del desarrollo

Patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento

4

Interés inhabitual a otros aspectos sensoriales del entorno

Hiper- o hiporeactividad

Estímulos sensoriales

Intereses restringidos

Anormales

Monotonia

Excesiva inflexibilidad de rutina o patrones

No verbal

Verbal

Movimientos

Habla estereotipada o repetitiva

Utilización de objetos

Deficiencias persistentes en la comunicación e interacción social

3

Comprensión de las relaciones

Mantenimiento

Desarrollo

2

Conductas comunicativas no verbales (varian)

1

Reprocidad socioemocional (varian)