SYLLABUS PSICOLOGIA POLITICA.

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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SENA

Noris Barajasにより

Escuelas y Enfoques Psicologicos

Geovany Riosにより

LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

Danny Roseroにより

el rol de la mujer en la sociedad latinoamericana

Julia Astieにより

Topic flotante

SYLLABUS PSICOLOGIA POLITICA.

Organización de las actividades académicas por semanas y Plan de Evaluación del curso

Estrategias de acompañamiento docente

Interacciones con el docente

• Sesiones de conferencia en línea o webconference

• Sesiones de chat en skype

• Correo en campus virtual

Foros en campus virtual

Momento inicial fase 0...Identificación del curso Momento Intermedio Fase 1...Fundamentos conceptual Fase 2...Apropiación Epistemológica. Fase 3...Modelos y metodologías Momento final Fase 4....Evaluación contenidos dela unidades 1,2,3.

Momento inicial

fase 0...Identificación del curso.

Momento Intermedio

Fase 1...Fundamentos conceptual.

Fase 2...Apropiación Epistemológica.

Fase 3...Modelos y metodologías

Momento final

Fase 4....Evaluación contenidos dela unidades 1,2,3.

Contenido del curso.

Unidad 3, Modelos, analisis y practicas de la psicología política.

Unidad 2, Desarrollo del sujeto politico, subjetividad y socializacion politica.

Unidad 1, Origenes, historia y conceptualización de la Psicología Política.

Objetivo de la psicología política.

Analizar el comportamiento político, explicando la conducta, comportamiento politico, frente a fenómenos sociopolíticos.

Propósito de formación.

Comprender los fundamentos teoricos, epistemologicos, y metodologicos de la psicologia politica permitiendo el analisis de los fenomenos sociales e interaccion con los procesos psicosociales y accionar en fenomenos sociopoliticos.

Descripción del curso.

Se centra en la reflexion y el analisis de la relacionentre los procesos psicologicos y los fenomenos sociopoliticos.

Resultados de aprendizaje.

Conocer el desarrollo teórico y contextual y a la vez identificar sus líneas de investigacion y temas de análisis por medio de lecturas y documentos.

Estrategias de aprendizaje.

Se basan en preguntas ABP, como proceso constructivista.