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によって Dayazuri Sánchez 2年前.

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Mapa mental(evaluación y elaboración de pruebas)

La evaluación educativa es un proceso integral que implica seleccionar y obtener información con el propósito de emitir juicios de valor que permitan mejorar la práctica docente y ajustar el currículo.

Mapa mental(evaluación y elaboración de pruebas)

EVALUACIÓN Y ELABORACIÓN DE PRUEBAS

Use a die to choose which activities you will have to perform.

If there are multiple players, they will roll the dice one by one. The first one who gets all sides of the die and completes the mind map will win. They can use the same die or different dice.

Let's roll the dice!

Evaluar no es calificar

Discutir
Sobre la efectividad

Del cambio

Ofrecer instrumentos
Para orientar la decisión
Es reflexionar

¿Cuándo evaluar?

Final
Para identificar

El grado de consecución de los logros

Procesual
Para acompañar

La evolución

Inicial
Para conocer

A los alumnos

¿Quién evalúa?

Heteroevaluación
Control de eficacia

De intervención educativa

Toma de decisiones

Metodológicas

Acompañamiento

De evolución

Diagnóstico
Coevaluación
Enriquecer el aprendizaje
Aceptar críticas
Asertividad
Habilidades de comunicación
Autoevaluación
Metacognición

Sobre el aprendizaje

Mayor responsabilidad

En el proceso de enseñanza

Puntos fuertes y débiles

¿Cómo evaluar?

If you rolled a 5, you will have to type in the name of five pets.

Actividades y medios
Para demostrar

La competencia desarrollada

Contextos variados
De documentación
Dar a conocer
Los criterios de evaluación

Reconozcan el desarrollo

De su aprendizaje

Muestra el progreso
Del alumno

Darle oportunidad

Seguimiento de aprendizaje

De manera
Formal e informal

Las preguntas de la Evaluación

If you rolled a 6, you will have to type in the name of six wild animals.

¿Qué evaluar?
Si el alumno

Se realiza en contextos

Significativos para los alumnos

Valora la comprensión

No sólo recordar información

Ha asumido los contenidos

Demuestra si es capaz de aplicar

Instrumentos de evaluación

Exposiciones
Obras de teatro
Ensayos

Consideraciones previas sobre evaluación

¿Para qué evaluar?
Su finalidad principal

Favorecer este proceso

Los alumnos puedan

Para superarlas

Dispongan estrategias

Detectar sus dificultades

La regulación

Como

Del aprendizaje

Tanto

De la enseñanza

Lo que aprenden
Con relación a ello

Adapta

Su forma de aprender

Sino

Realmente

Al momento de evaluar

No depende de

Lo que el maestro enseña

No sólo mide resultados
Sino que condiciona

Cómo lo hacen

Qué aprenden los alumnos

Cómo

Qué se enseña

La evaluación

If you rolled a 3, you will have to type in the name of three movies.

Evitar confundirlo
Con el examen
Herramienta

Si el estudiante

Tiene claro

El aprendizaje enseñado

Identificar

Estimar
Apreciar

Calcular el valor de una cosa

¿Cómo nace la Evaluación?

If you rolled a 2, you will have to type in the names of two books.

Book
Anécdota contada por Thereza Penna firme

Evaluación Educativa

If you rolled a 1, you will have to type in the name of the game.

Propósito
Emitir juicios de valor

Permite

Desarrollo y ajuste del currículo

Programación docente

Proyecto curricular

Mejorar la práctica docente

Los medios y materiales

A la toma de decisiones

Calificar

Retroalimentar

Diagnóstica

Referente a
Elementos
Procesos
Sujetos
Consiste
Seleccionar y obtener información
Proceso de enseñanza