LGE
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TAXONOMÍA DE OBJETIVOS EDUCATIVOS
Add detailed notes about each lecture, so that when the time comes to prepare for exams, you will have an easier and quicker overview.
CREAR
Él y la estudiante utilizan este nivel cognitivo para realizar mapas mentales o conceptuales que la o lo ayudarán a comprender mejor los contenidos.
EVALUAR
Este nivel cognitivo se aplica cuando el o la estudiante, por ejemplo, deben justificar sus resultados de experimentación o al resolver problemas estequiométricos.
ANALIZAR
Las y los estudiantes están en constante análisis de teorías, investigaciones científicas, experiencias de laboratorio, que finalmente los lleva a interpretar y explicar resultados de sus experiencias.
APLICAR
En ciencias químicas es escencial aplicar los contenidos de manera experimental, utilizando metodologías y fórmulas fundamentadas en base a teorías.
COMPRENDER
Deben comprender ciertas teorías para poder relacionar y/o argumentar, por ejemplo, cambios físicos y químicos de la materia del entorno o en la vida cotidiana.
MEMORIZAR
Las y los estudiantes deben usar este nivel para recordar fórmulas químicas, que servirán, por ejemplo, para preparar soluciones. determinar concentraciones etc.
Add a short description of the lecture.
MBE (MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA)
Schedule your course ahead. Knowing all the information will make everything easier.
DOMINIO D
RESPONSABILIDADES PROFESIONALES
La reflexión y autoevaluación del o la profesora sobre sus prácticas pedagógicas son muy importantes, ya que permiten conocer mas sobre sus propias necesidades de aprendizaje. Así como también, el compromiso y la participación con la comunidad educativa
DOMINIO C
ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE TOOS(AS) LOS(AS) ESTUDIANTES
El profesor(a) debe plantear de manera clara y precisa los objetivos de la clase, hacerles ver que son ellos(as) los(as) protagonistas de la clase. Desarrollar mapas conceptuales en química es una buen recurso para la comprensión. Hacer que relacionen los procesos químicos con la vida cotidiana promueve también el desarrollo del pensamiento.
DOMINIO B
CREACIÓN DE UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE
En química, las estrategias de enseñanza -aprendizaje del profesor(a) deben ser muy variadas, además de generar buenas relaciones personales y transmitir altas expectativas en torno a los(as) estudiantes de tal manera, que generen motivación y confianza en ellos (as).
DOMINIO A
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PREPARACIÓN DE LA ENSEÑANZA
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El o la docente deben tener un dominio de los contenidos de química y a su vez debe conocer a sus estudiantes y el contexto de su entorno, para poder generar las estrategias de enseñanza que los haga relación la química con la vida cotidiana.
Add additional information about this class.
DECRETO 83/15
Add key information about the books you've read. If you feel it's necessary, you can add a small summary of your readings in the Notes section.
La mayoría de los(as) estudiantes tienen un cierto temor a la asignatura de química. Esto se debe a que la enseñanza de esta asignatura, por lo general, se da de una manera conductista y poco didáctica. Éste decreto permitirá, mediante la diversificación, que los(as) estudiantes se motiven por la asignatura, ya que responde a los distintos estilos de aprendizaje.
Es la diversificación del aprendizaje y responde a las necesidades educativas de cada uno(a) de los(as) estudiantes.
CONTROL DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
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Superintendencia de Educación: ente fiscalizador del cumplimiento de las normas educacionales por parte de los establecimientos.
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Agencia de Calidad de la Educación: Encargado de informar sobre la calidad de los distintos establecimientos educacionales.
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Consejo Nacional de Educación: Grupo de profesionales designados por el Presidente de la república, encargados de aprobar lo designado por el ministerio de educación.
Ministerio de Educación: Ministerio a cargo del sistema educativo y su regulación.
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¿QUÉ ES? Es la Ley general de Educación (Ley N°20.370) que nace a raíz del descontento social y mediante movilizaciones estudiantiles para derogar a la Ley orgánica constitucional de enseñanza (LOCE). Ésta ley (LGE) busca promover la equidad y calidad en el sistema educativo en Chile.
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