LA ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

もっと見る

David hume

laura daniela mayorga salamancaにより

Etica Moral

evelyn vegaにより

Código de ética del Ingeniero

Víctor Ordóñezにより

Andres Bello

juan david rivera tautivaにより

LA ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

Problemas éticos de la investigación educativa.

Propio investigador.

Se pueden ocasionar dos tipos de daños.

Extrínsecos: se generan por la mala utilización que hacen de los resultados, personas ajenas al investigador.

Intrínsecos: ocasionan por el desarrollo del propio proceso. Ej: utilizar la decepción o el cansancio en las investigaciones educativas.

Esperan que su conocimiento pueda contribuir a la mejora de las prácticas educativas e incluso que tenga repercusiones políticas.

En el desarrollo del trabajo.

Los usos incorrectos en la investigación educativa pueden aparecer tanto en la planificación como en el proceso o en la utilización de resultados.

Una investigación interpretativa exige un marco de relaciones sociales entre el investigador y el grupo de personas.

Cautela en emisión de juicio: saber donde comienza lo que se descubre y dónde acaba la descripción de las situaciones que han sido investigadas.

Privacidad: permite el respeto a la intimidad y el derecho de la persona a eligir su vida.

Paridad: supone aceptar la participación de todos con igual peso en el desarrollo de la investigación.

Respecto a los participantes

Exige respetar la autonomía.

Respeto a la autonomía de los participantes.

Daños a otros investigadores: El Plagio.

Existen tres tipos de plagio.

Usar la propiedad intelectual de un autor, sin su permiso expreso.

Utilizar trozos de textos o citas de otros autores sin citarlos.

Copiar un trabajo de investigación de otros colegas y presentarlo como propio.

Daños sociales: Utilización de datos falsos.

RAZONES:

Abusos desde el poder.

Necesidad de publicar.

Conflictos con las empresas.

Competición entre investigadores.

La utilización de datos falsos se puede deber a dos razones

Para conseguir mayor reputación.

Para confirmar hipótesis.

Código o códigos de-ontológicos.

Camps; para construir la ética hay valores universales y univerzables sea cual sea la cultura a la que debe aplicarse.

Cuando la investigación es considerada un proceso encaminado a la comprensión de las realidades globales y holísticas, la tarea se complica hasta el extremo de plantear diferentes códigos deontológicos.

Los investigadores son ajenos al proceso, que basan sus decisiones en pruebas válidas y fiables.

El método y las técnicas que se utilizan para las investigaciones van a estar condicionados por el problema planteado.

4 problemas éticos fundamentales:

Privar a los participantes de los beneficios.

Invadir la intimidad de los participantes .

Exponer a los participantes a actos que podrían perjudicarles o disminuir su propia estimación.

Ocultar a los participantes la naturaleza de la investigación o hacerles participar sin que lo sepan.

Ética profesional

Es la obligación de una conducta correcta.

"Vulgarmente" se considera que la ética concierne o nos concierne a todos.

CONCEPTO

Parte de la Filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre.