Topic flotante
Puntaje Bruto
Objetivo: Ordenar según habilidades
Fundamentos Teóricos de la Medición Educacional
Teoría de Respuesta al Ítem (IRT)
Desventajes
Es computacionalmente costoso
Requiere más datos
Se deben cumplir
supuestos más fuertes
Modela a partir de las
características de cada ítems
Misma escala la
dificultad y habilidad
Al estimar habilidades
No depende del grupo particular de items
No depende de toda la muestra
Predice la probabilidad de responder
correctamente cada ítems
Característica de los ítems
Nivel de dificultad
Habilidad del sujeto
Teoría Clasica de Test (TCT)
Desventajas
Parámetros
Escala diferente a la
estimación de habilidades
Estimación de la habilidad:
Relativos a la muestra
Dependen de los ítems
Se basa en el puntaje total de la prueba
Fortalezas
Cálculos sencillos
Fácil interpretación
Características
Predice el puntaje total de la prueba
Estima la habilidad del individuo
Error de Medición
Se basa en el comportamiento del grupo
Puntaje Observado
Puntaje Verdadero
Estimador del puntaje verdadero se utiliza el número de respuestas correctas
