によって marcela prieto 14年前.
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foro de discusión
El texto aborda el uso de los foros de discusión como herramientas educativas, centrándose en la percepción y análisis de su efectividad. Se destacan características clave de los foros, como la organización jerárquica de mensajes, la comunicación asincrónica y la permanencia de los mensajes, lo cual permite a los participantes tener más tiempo para reflexionar y responder.
