Estrategia didáctica "Aprendizaje basado en problema": Temática:Facilitadores para la comunicación en personas con pérdida visual - aprendizaje del braille

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Estrategia didáctica "Aprendizaje basado en problema": Temática:Facilitadores para la comunicación en personas con pérdida visual - aprendizaje del braille

What's your essay about?

Type in the title of your essay.

Finalización

Work on the structure of your essay.

Conclusión ó cierre

Generar una propuesta para practicar de manera frecuente y optimizar el uso del sistema Braille con fines comunicativos

Reflexión sobre la aplicación del ejercicio

Los estudiosos socializan la aplicación que en su ejercicio practico y profesional tendrían los aprendizajes adquiridos

Reflexión sobre la actividad

Create a catchy introductory paragraph.

Take into consideration the interests of your audience.

Realizan organizador gráfico cuadro CQA, Conoce, quiere conocer, Ha aprendido

Desarrollo

Analyze another essay written on this topic

Find at least one example and see whether it is well written or not.

Presentación de resultados

Los estudiosos se dividen en dos equipos, cada uno de ellos debe construir un mensaje en Braille y decodificar el mensaje de su equipo contrario.

Obtener información

El docente sirve como mediador para presentar las reglas que rigen el sistema, propone realizar taller con material en casa para construcción de los instrumentos (Elaboración de cajetillas para los seis puntos con material reciclable, y seis bolas de icopor, pimpones ó periódicos para simular los puntos). Comparte bibliografía para lectura guíada sobre la temática (como leer y escribir en braille)

Define el problema

Como adquirir competencias en el sistema Braille

Lista de aquello que se necesita para resolver el problema

Los estudiosos realizan un check list sobre los requerimientos para aprender el braille, las reglas que sigue el sistema y el mecanismo para practicarlo de forma frecuente, así como los materiales que requieren (en caso de no contar con punzón y regleta a qué instrumentos se podría acudir)

Lista de aquello que no se conoce

Los estudiosos realizan un check list sobre aspectos que quisieran conocer sobre el sistema braille

Lista de aquello que se conoce

Los estudiosos realizan un check list sobre su autoconocimiento sobre el sistema braille

Realiza lluvia de ideas

Los estudiosos realizan lluvia de ideas sobre la forma como podrían aprender a desarrollar habilidades para comunicarse con población diversa

Lee y analiza el escenario del problema

Type in the title and the author(s)
of the essay which you're going to analyze.

Los estudiosos están en una profesión que requiere interacción con personas diversas, por lo tanto requieren aprender ciertas habilidades específicas

Inicio

Research your topic

Write down the sources you will base your essay on.

Partir de conocimientos previos. Preguntas inductoras:

List first-hand information :

• historical and legal documents
• eyewitness accounts
• results of experiments
• statistical data
• pieces of creative writing

¿Conoces el sistema braille?

¿Qué otros medios de comunicación distintos a la oralidad utiliza esta población?

¿Has tenido contacto con perdonas ciegas?

What primary source(s) will you take into account for your research?

Type it (them) in.