Diseño previo programa secuencial de actividades
Depende 50% de los estímulos 50% de la forma como se estimule
Educadores
Pedagogia
Reflexion en la educacion inicial
Acercamiento con los padres de famiia
Mejor desarrollo evolutivo
Trabajo en conjunto
Familia, escuela y sociedad
Familia
Respeto
Adecuada estimulacion en un tiempo prudente
Seguridad
Autonomia y confianzac
Diversion
Aprendizaje por medio del juego
Tiempo
vinculo afectivo
Amor
Correcto desarrollo, equilibrio y bienestar emocional
Estimulacion temprana afectiva
El estimulo de la felicidad y apoyar su desarrollo
Construccion de vinculo en el niño
Motivacion, observacion, entorno y percepcion
Desarrollo intgral
Aumentar las capacidades del bebe
Conocimiento al bebé
Area social y de lenguaje
Valores, morales eticos y sociales
La primera estimulacion
Considerando que cada niño y niña es diferente
Conocimientos basicos, valores y actitudes
Toma de decisiones
Aprendizaje continuo
Calidad de vidad
Nivel de expresion en niños y niñas
Desarrolladas
Herramientas como música
La importancia de la estimulacion adecuada
Los primeros años de vida
Estrategias
Actividades para la estimulacion adecuada
Juego
Herramienta de aprendizaje
Para su aplicacion requiere
Tactil
CultIvar el ser
Nacimiento o antes de el
Gustativa
Capacidades
Áreas
como
Auditiva
Visual
Estimulos
Nivel intelectual
Lectura
Calculo matematico
Funciones cerebrales
ESTIMULACION TEMPRANA
Objetivos
