EDUCACION AMBIENTAL EN COLOMBIA

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áreas de aplicación de las TIC’s

Briceida Vargas Martinezにより

CAMBIOS POLÍTICOS MUNDIALES EN EL SIGLO XX

VALERIA HERNÁNDEZ LINAにより

Factores Determinantes de la Salud

Nallely Cedilloにより

Variabilidad Genética

froylan sanchez sanchezにより

proceso de información que busca identificar y aceptar la relación entre los individuos ene el entorno natural y la problemática socio ambiental en el medio el cual se vive, para garantizar una buena calidad de vida en la comunidad

EDUCACION AMBIENTAL EN COLOMBIA

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La educación ambiental es un proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con el entorno en el que se desarrolla el cual tiene en cuenta la realidad biofísica, social, política; en este sentido, es fundamental generar en la sociedad actividades que promuevan la valoración y respeto por el ambiente

Conservacionista:

Su interpretación es conservar especies y su hábitat natural no toma en cuenta las necesidades y condiciones sociales, económicas y culturales de poblaciones humanas, es frecuentemente política.

CLASIFICACION

informal

Debido a su influencia mediática, máxime cuando se asiste a un siglo en el que las tecnologías permiten que la información se encuentre disponible de forma masiva, los medios tienen la labor de trabajar en conjunto con los otros dos sectores para que la formación de los ciudadanos no se vea distorsionada por los intereses de los grupos particulares a los que representan (Gutiérrez et al., 2002).

Practicas

Actitudes

Conocimientos

No formal

Estos agentes tienen la responsabilidad de implementar proyectos ciudadanos de educación ambiental (proceda) que deberán interactuar con los PRAES del sector formal para de esta forma buscar dar solución conjunta a los problemas ambientales locales (Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible/Ministerio de Educación Nacional, 2003

Medios de comunicación

Publicaciones

Capacitaciones

Formal

Uno de los propósitos de la política de EA era que ésta se plasmara en los planes de formación de dichas instituciones, lo cual se llevaría a cabo a través de los PRAES y de su inclusión en los PEI

Superior

Escolar

Descripción