によって Manuela Trofino 3年前.
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DISABILITA' L.104/92
L'inclusione scolastica di studenti con disabilità e bisogni educativi speciali richiede un'attenzione particolare e un approccio personalizzato. Le figure professionali coinvolte, come gli insegnanti di sostegno, utilizzano strategie educative e didattiche mirate per rispondere alle diverse esigenze degli alunni.
