Características de las TIC

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CURRÍCULUM EDUCATIVO

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Nuria García Mairenaにより

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

Agueda Maria Peñaにより

Márquez, P. (2012). Impacto De Las Tic En La Educación: Funciones Y Limitaciones. Revista de investigación 3 ciencias. 1-15. https://www.3ciencias.com/wp-content/uploads/2013/01/impacto-de-las-tic.pdf Falcó, M. (2017). Reconsiderando las prácticas educativas: TICs en el proceso de enseñanza aprendizaje. Tendencias Pedagógicas. (29). 59-96. https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/7084/7450. Blázquez, P., Orcos, L., Mainz, J., & España, D. (2018). Propuesta metodológica para la mejora del aprendizaje de los alumnos a través de la utilización de las impresoras 3D como recurso educativo en el aprendizaje basado en proyectos. Psicología, Conocimiento y Sociedad 8(1), 162-193. http://www.scielo.edu.uy/pdf/pcs/v8n1/1688-7026-pcs-8-01-139.pdf Toledo, P & Sánchez, J. (2013), "Utilización de la pizarra digital interactiva como herramienta en las aulas universitarias". (1). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68830443003 4 Ruiz, S. (2016). La Pizarra Digital Interactiva como herramienta en las aulas de Educación Primaria. [Tesis de maestría]. Universidad de Jaén. https://tauja.ujaen.es/bitstream/10953.1/3314/1/Rus_Ruiz_Sonia_TFG_EducacinPrimaria.pdf

objetos virtuales de aprendizaje

Modificar o adaptar las metodologías para

Esto garantiza que la brecha digital se reduzca un poco, por que se puede brindar una educación acorde al avance de las nuevas tecnologías

Permite que exista accesibilidad a la información sin necesidad de ir a la cabeceras municipal

La institución educativa agroambiental de Santa rosa esta ubicada en la zona rural del municipio de Belén

Instantaneidad

Memorias usb

La posibilidad de digitalizar la información permite que se puede tener acceso sin conexión de internet y se puede almacenas y transportar en:

CD O DVD

Discos duros

Inmaterialidad

Incluir las nuevas tecnologías

Lápiz 3d

Pizarras Digitales

Pensamiento computacional

Realidad Aumentada

Promueve el nacimiento de nuevas ideas en los docentes para:

Concebir de manera diferente el proceso de enseñanza aprendizaje

De esta forma se promueve la inclusión educativa

Subtopic

Sin importar cultura, sexo, edad, orientación sexual e incluso su capacidad cognitiva se puede utilizar

De contenidos multimedia

Juegos

video

Imágenes

Textos

Audios

Estimula la memoria

Facilita el aprendizaje significativo

Motiva y estimula la curiosidad por aprender

Diversidad

Innovación

Interactividad

Características de las TIC

Procesos de enseñanza aprendizaje y objeto de estudio

Estilos de aprendizaje

Operaciones Concreta

Grado tercero de primaria

Niños entre los 8 y 9 año

En el proceso de enseñanza aprendizaje de acuerdo al contexto de enseñanza