Colaboración de docentes de distintas áreas
Alternativa de solución en la enseñanza y el aprendizaje para el desarrollo
Abordar temas complejos desde
diversas perspectivas y contextos
Metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias mediante la elaboración de proyectos
Diferencias respecto a la enseñanza directa
Docente
crea la situación de
aprendizaje que permita:
Buscar fuentes de
informacion
Desarrollar el proyecto
Gestionar trabajo
en grupos
Resolver dificultades
Estudiante
Participación activa en
procesos cognitivos
Reconocimiento de
problemas
Recogida de información
Comprensión e
interpretación
datos
Planteamiento de
conclusiones
Revisión critica
No se limita a
una escucha activa
Conocimiento
No es una posesión
del docente que deba ser
transmitida a los estudiantes
Es el resultado de un
proceso de trabajo entre
estudiantes y docentes
Esta Organizado a través
de una pregunta guía abierta
Crea la necesidad de
aprender contenidos
esenciales y una razón para aprender
Permite mayor
capacidad de decisión
de los estudiantes
Proceso de evaluación
y reflexión
Aprendizaje activo
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado
en problemas
Aprendizaje basado
en tareas
Aprendizaje basado en proyectos (AbP) e
Interdisciplinariedad
Interdisciplinariedad
La interdisciplinariedad es un enfoque pedagógico que permite una formación integral y completa de los estudiantes.
Componentes
Generar procesos metodológicos como consecuencia directa del aprendizaje mutuo entre colaboradores
Promoción de proyectos que aborden temas transversales
Involucrando a
Docentes de distintas áreas
Estudiantes
Investigación y
análisis critico
Herramientas fundamentales para implementar el enfoque interdisciplinario
Promoción de proyectos interdisciplinarios
La interdisciplinariedad fomenta la conexión y el diálogo entre distintas disciplinas
Globalización de saberes
Enfoques
Integración de contenidos
Transversalidad
