453-2013-248A 2ème degré
MODULE 14: CONDUITE DE PROJET PROGRAMMATION
MODULE 13 : CONDUITE DE PROJET PROGRAMMATION
MODULE 12 : RECHERCHE D’INFORMATIONS SUR INTERNET
12.1
Le projet peut être pluridisciplinaire.
MODULE 11 : UTILISATION DE L’INFORMATIQUE DANS UNE OPTIQUE MULTIMÉDIA
11.2
Passage d’un mode console vers un mode fenêtré avec utilisation de contrôle
(bouton, zone de texte, bouton radio…)
11.1
MODULE 10 : UTILISATION DES CONCEPTS DE BASE DE LA LOGIQUE ET DE L’ALGORITHMIQUE
10.5 Traduire un algorithme dans un langage informatique structuré.
Pour le langage choisi,
10.4 Appliquer les instructions d’entrée et de sortie
Formatage de sortie de données
Instructions d’entrée / sortie via la console
10.3 Reconnaître et manipuler des variables, des constantes et des types d’affectation.
Indentation et commentaires
Notion de compilation
Pour le langage choisi
- vocabulaire (mots réservés, mots-clés)
- règles d’écriture des identificateurs
- description de la syntaxe
10.2 Développer des algorithmes élémentaires en programmation structurée à l’aide de :
Structuration d’un algorithme
Imbrication de structures
Structures « pour », « tant que » et « jusqu’à ce que »
Concept de boucle itérative (initialisation, itérateur, condition de sortie)
Structures « si … alors » et « si … alors … sinon »
Condition simple ou composée
Concept de séquence (liste d’opérations qui constituent un bloc continu)
10.1 Effectuer des opérations logiques de base (not, and, or).
Lois de De Morgan
Tables de vérité liées aux opérateurs not, and et or
Opérateurs logique de base : not, and, or
MODULE 9 : REPRÉSENTATION DU NOMBRE DANS UN SYSTÈME INFORMATIQUE
9.3 Utiliser un système de codage alphanumérique.
Représentation informatique des caractères numériques, alphabétiques, de ponctuation
La nécessité d’un codage de l’information et son caractère univoque
9.2 Convertir un nombre en hexadécimal et inversement.
Conversion des nombres binaires en hexadécimal et inversement
Conversion des nombres naturels en hexadécimal et inversement
9.1 Convertir un nombre décimal en binaire et inversement.
Conversion des nombres naturels en binaire et des suites binaires en nombre décimal
Notions de rang et de base
MODULE 8 : MAINTIEN DU SYSTÈME INFORMATIQUE EN ORDRE DE MARCHE
8.4 Installer les mises à jour.
Configuration des mises à jour du système d’exploitation
Différentes méthodes d’installation d’une mise à jour (en fonction du logiciel)
8.3 Rechercher et éliminer les logiciels parasites
L’analyse anti-virus
Prise de conscience des possibilités et des limites des anti-virus
Les différents types de logiciels malveillants
8.2 Utiliser les outils permettant de restaurer les performances optimales.
Défragmentation
Identification et élimination des données et programmes obsolètes
8.1 Reconnaître la diminution des performances d’un système informatique.
Les applications complémentaires non indispensables et chargées automatiquement lors du démarrage de l’ordinateur
Certaines causes possibles via des outils existant dans le système d’exploitation
MODULE 7 : LES RÈGLES DÉONTOLOGIQUES LIÉES À L’USAGE DE L’INFORMATIQUE
7.2 Respecter les règles de bonne conduite dans l’usage de l’informatique.
Prise de conscience des dérives possibles en informatique et notamment lors de l’usage d’internet
7.1 Respecter la législation en matière de propriété intellectuelle
Prise de conscience de l’existence des droits d’auteur et des droits voisins
Prise de conscience de l’existence de logiciels gratuits ou payants
MODULE 6 : LOGICIELS DE TYPE COURANT
Mettre en forme un document dans un logiciel de traitement de texte
Réaliser une feuille de calcul avec un logiciel tableur et l’exploiter.
Imprimer un document.
Sélectionner la bonne imprimante et la configurer en fonction du document à imprimer
Partie calculs et gestion des données
Triage de donnée
Réalisation de graphiques en utilisant l’assistant graphique
Etablissement d’une formule en utilisant l’adressage relatif et/ou absolu
Utilisation des fonctions simples (somme, moyenne, …)
Réalisation de calculs simples (4 opérations)
Création d’une suite
Gestion de l’environnement et mise en page
Utilisation des différentes options de collage spécial
Insertion, nouvelle dénomination, suppression et déplacement des feuilles dans un classeur
Réalisation de la mise en page et de l’impression
Modification du format des caractères, d’un nombre
Modification de la taille, insertion ou suppression d’une ligne ou d’une colonne
Mise en forme d’une cellule
Sélection des cellules
Description d’un tableur
Contenu d’une cellule
Notion de feuille, ligne, colonne, cellule
Rôle du tableur
Mise en page
Insertion, modification, suppression des notes de bas de page
Insertion et modification d’un tableau
Utilisation des outils de dessin
Insertion, position et redimensionnement d’une image
Insertion, modification, suppression : - des puces ou numéros - des caractères spéciaux - des bordures et trames
Insertion d’un numéro de page
Insertion, modification, mise en forme et suppression d’un en-tête et d’un pied de page (nom, prénom, …
Insertion et suppression d’un saut de page
Paragraphe justifié
Mise en forme du texte (polices de caractères, graissage, souligné, mise en italique
Définition du format de la page : l’orientation, les marges, la taille…
Gestion du texte
Modification, déplacement, copiage, insertion et suppression d’un caractère, d’un mot, d’un paragraphe (utilisation des fonctions copier/coller et couper/coller)
Sélection d’un texte
Déplacement du curseur dans un document
Saisir un texte en respectant les règles orthographiques, grammaticales, syntaxiques et en corrigeant ses erreurs.
Respect des règles d’écriture des abréviations
Respect des règles d’écriture des nombres et des unités de mesure
Respect des règles typographiques
Utilisation adéquate de la majuscule
Maîtriser des invariants fonctionnels de logiciels.
Fenêtre
Ascenseur
Icônes
Barre d’outils
Barre de titre
Menu et raccourcis clavier
6.3 Etablir des liens entre extension de fichiers et logiciels.
Les principales extensions de fichiers et leur association aux logiciels correspondants
6.2 Distinguer différentes familles de logiciels
Bureautique (traitement de textes, tableur, présentation, base de données), logiciel ludique, de création de graphiques, multimédia, relatif à internet, didacticiel, logiciel système, logiciel de programmation, logiciel métier, logiciel de calcul
6.1 Prendre en main les différents logiciels intégrés dans le système d’exploitation
Les logiciels les plus usités (calculatrice, éditeur de texte, gestionnaire de fichiers, visualisateur d’images, lecteur multimédia …)
MODULE 5 : ORGANISATION DES DONNÉES INFORMATIQUES À L’AIDE D’UN SYSTÈME D’EXPLOITATION
5.3 Gérer une arborescence personnelle
Transfert de dossiers entre différents supports
Création, suppression, déplacement, nouvelle dénomination de dossiers, de fichiers
Choix d’une nomenclature personnelle des dossiers et des noms de fichiers
Critères de classement des fichiers, des dossiers
5.2 Classer les fichiers en fonction de leur nature et de leur forme.
Extensions de fichiers de programmes
Nature du fichier (fichier de données ou de programmes)
Structure du nom du fichier
5.1 Maîtriser l’arborescence préexistante du système d’exploitation.
Rôles des dossiers créés pour l’utilisateur par le système d’exploitatio
Distinction entre fichier, dossier et volume
MODULE 4 : LE SYSTÈME D’EXPLOITATION
4.4 Utiliser l’interface du système d’exploitation et les périphériques.
Différence entre curseur et pointeur
Les différentes possibilités du clavier (raccourcis, combinaison de touches) et du dispositif de pointage (souris, pavé tactile et tablettes graphiques)
4.3 Informer de l’existence de différents systèmes d’exploitation.
Les différents systèmes d’exploitation
4.2 Décrire les tâches les plus courantes du système d’exploitation
Communication entre logiciels
Organisation du stockage des données (système de fichier)
Multitâche
Multiutilisateur
Gestion du matériel et des pilotes
4.1 Différencier système d’exploitation et machine.
Arrêt correct de l’ordinateur
Arrêt correct d’un périphérique
Description des éléments participant à la séquence de démarrage d’un ordinateur
MODULE 3 : LES UNITÉS DE MESURE EN INFORMATIQUE
3.3 Appliquer l’emploi des unités informatiques à des situations concrètes
Le calcul du temps nécessaire à un transfert de données
Le calcul du nombre de fichiers pouvant être insérés sur un support donné
3.2 Comparer les capacités des supports de stockage usuels.
La capacité des différents supports de stockage
3.1 Connaître différentes unités de mesure courantes utilisées en informatique
Les préfixes multiplicateurs (kilo, mega, giga, tera)
Les unités de base : octet, hertz, pixel, pouce, point par pouce et leurs dérivées
MODULE 2 : LES COMPOSANTS D’UN SYSTÈME INFORMATIQUE
2.2 Connecter, ajouter, remplacer les composants de base d’un ordinateur.
L’ajout, le remplacement d’une barrette de mémoire RAM, de la pile
La connexion des éléments supplémentaires tels qu’imprimante, scanner, webcam…
La connexion des éléments externes essentiels (alimentation, clavier, écran, souris, réseau) à l’unité centrale afin de rendre l’ordinateur utilisable
Les mesures de sécurité à prendre lors de l’utilisation de l’électricité
Les différentes connexions possibles entre les éléments vus précédemment
2.1 Identifier et nommer les différents composants d’un ordinateur. (Description et rôles de:)
Connexions Internet
Modem/Routeur
Périphériques internes d’un ordinateur
Lecteur de carte-mémoire
Lecteur/graveur optique
Carte son Partir
Carte réseau
Carte graphique
Disque dur
Unité centrale d’un ordinateur
Mémoire morte
Mémoire vive
Carte-mère o Processeur
Système d’alimentation et connectique
Ports usuels (internes et externes)
Unité centrale d’un ordinateur
Périphériques externes d’un ordinateur écran, clavier, souris, imprimante, scanner, système sonore, webcam, mémoire de masse externe,…
MODULE 1 : ELÉMENTS D’HISTOIRE DE L’INFORMATIQUE
1.1 Situer les différentes étapes de l’automatisation du traitement de l’information dans l’histoire Insertion d’un en-tête et d’un pied de page
Ordinateurs et micro-informatique
Apparition des ordinateurs : Harvard Mark I, Colossius, Eniac…
Transition : machines de Babbage, machine de Hollerith, machine de Turing…
Avant l’informatique : cailloux, bouliers, abaques, bâtons de Neper et logarithmes, Pascaline, machine de Leibniz, règle à calcul, métier à tisser…
