Воспитательная система школы проходит несколько этапов становления, начиная с постановки целей и проектирования коллективных ценностных установок, переходя к отработке структуры и содержательной стороны деятельности учеников, и завершаясь оформлением системы с созданием школьных традиций и укреплением внутренней связности.