การเขียนรายงานวิชาการ ( Report Writing )
ส่วนประกอบของรายงาน
ภาคผนวก (Appendix)
เนื้อหา (Content)
บทสรุปในแต่ละหัวข้อ
เรื่องที่นำมาประยุกต์ใช้
โครงสร้าง/การทำงาน
องค์ประกอบ/ส่วนประกอบ
ประวัติความเป็นมา หรือ ภูมิหลัง
ความหมาย หรือนิยาม
สารบัญ/สารบาญ (Table of Content)
สารบัญตาราง
ทำเช่นเดียวกับ
สารบัญภาพ
สารบัญภาพ
จะนับภาพแรก ต่อเนื่องจนถึงภาพสุดท้ายในรายงานนั้น
บอกภาพทุกภาพที่ปรากฏในรายงานว่าอยู่หน้าไหนบ้าง
สารบัญเนื้อหา
มีหัวข้อหลักๆ/ที่สำคัญๆ ของแต่ละบทปรากฎด้วย
เริ่มนับตั้งแตหน้าแรกของเนื้อหา
คำนำ (Preface)
ในตอนท้ายจะลงชื่อผู้จัดทำและ
วันที่ ที่เขียนคำนำ
ส่วนใหญ่มี 2 ย่อหน้า (ย่อหน้าที่ 2 จะกล่าวความคาดหวังในการทำรายงาน)
อาจจะบอกเนื้อหา (เป็นตอน/บท) อย่างคร่าวๆ
บอกขอบเขต
และวัตถุประสงค์
ของการจัดทำ
หน้าปก (Cover)
ปีการศึกษา
ชื่อสถาบัน
การศึกษา
ชื่อสำนัก
วิชา
ชื่อวิชา
ชื่อ-นามสกุล
และเลขรหัส
ชื่อของ
รายงาน
ประเภทของรายงาน
รายงานการวิจัย (Research)
เป็นรายงานผลของการค้นคว้าวิจัย
ของอาจารย์นักวิชาการ นักวิจัยเป็น
การศึกษาค้นคว้าลักษณะ
เดียวกับการทำวิทยานิพนธ์
วิทยานิพนธ์(Thesis/Dissertation)
ปริญญาดุษฎี
บัณฑิต
(Dissertation)
ปริญญา
มหาบัณฑิต
(Thesis)
ภาคนิพนธ์(Term paper)
มีรายละเอียดลึกซึ้งมากกว่า
มีลักษณะเช่นเดียวกับรายงาน
รายงานวิชาการ (Reports)
ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อเสริมเนื้อหาที่เรียนในรายวิชาใดรายวิชาหนึ่ง ในแต่ละภาคการศึกษา
ทำเป็นกลุ่มหรือเป็นรายบุคคล
ผู้ทำรายงานอาจเลือกหัวข้อที่สนใจเอง
หรือผู้สอนเป็นผู้กำหนดให้
ศึกษาค้นคว้าและนำมาเรียบเรียง
อย่างมีระเบียบ
ขั้นตอนการทำรายงาน
เลือกแหล่งและทรัพยากรสารสนเทศ
คิคคำสำคัญ / คำค้น
เรียบเรียงและนำเสนอรายงาน
สืบค้นสารสนเทศในระบบมือ / ใช้ IT เป็นเครื่องมือ
ประเมิน วิเคราะห์ และสังเคราะห์สารสนเทศ
วางโครงร่างของเนื้อหา
กำหนดชื่อเรื่อง
ประโยชน์ของการทำรายงาน
เพิ่มพูนทักษะในการเขียนรายงานทางวิชาการ ซึ่งจะเป็ น
พื้นฐานในการสร้างสรรค์ผลงานวิชาการอื่นๆ ต่อไป
ทำให้เกิดการรู้จักใช้ความคิดอย่างมีเหตุผล และสร้างทักษะในการแก้ไขปัญหาหนดสถานภาพของตัวแปรที่ศึกษาได้ว่าเป็นตัวแปรอิสระ หรือตัวแปรตาม
ช่วยให้ทราบข้อมูลที่แท้จริง รวมทั้งข้อบกพร่อง
ทำให้มีพัฒนาการทางวิชาการในสาขาวิชาต่างๆ
ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ และข้อเท็จจริงใหม่ๆ
ความหมาย
สิ่งพิมพ์ที่เรียบเรียงขึ้นอย่างมีระบบระเบียบจากการศึกษาค้นคว้า การทดลอง การสังเกตการณ์ การสำรวจ การสัมภาษณ์ เป็นต้น
