การเขียนรายงานวิชาการ

Più simili a questo

การเขียนรายงาานวิชาการ

da กัญติยา เดชาสิทธิ์

Report Writing การเขียนรายงานทางวิชาการ

da Natme Hasap

การเขียนอ้างอิงและบรรณารนุกรม

da Palita Junlaaiad

Knowledge Inquiry

da Borinot Trirattanaphaibul

การเขียนรายงานวิชาการ

Type in the title of your course.

ขั้นตอนการทำรายงาน

เรียบเรียงและนำเสนอรายงาน

ประเมิน วิเคราะห์ และสังเคราะห์สารสนเทศ

สืบค้นสารสนเทศในระบบมือ / ใช้ IT เป็นเครื่องมือ

เลือกแหล่งและทรัพยากรสารสนเทศ

คิดคำสำคัญ / คำค้น

วางโครงร่างของเนื้อหา

กำหนดชื่อเรื่อง

4.ส่วนประกอบของรายงาน

Select methods and tools according to

• the size of the class
• the course goals

ชื่อ-นามสกุลและเลขรหัส

Helping tools

Decide whether you will use technology in your teaching or not. Look for a tool that will help you reach specific goals.

Also, consider your students' possibilities of accessing that tool.

ชื่อของรายงาน

Which methods will suit your teaching style best?

Don't forget to take into consideration if these methods can help you achieve the course goal too.

ชื่อสำนักวิขา

ชื่อวิชา

Subtopic

ชื่อสถาบันการศึกษา

หน้าปก

What is your teaching style?

How do you plan to apply your style to suit the course goals, the size of the class, and the students?

ส่วนประกอบของรายงาน

The evaluation must go hand-in-hand with course goals in order to achieve them and also help students to improve their skills.

Also, assignments and homework need to reflect and help achieve course goals.

ภาคผนวก

บรรณานุกรม/เอกสารอ้างอิง

เรียงตามตัวอักษร ก-ฮ หรือ A-Z (ภาษาไทยจะเรียงก่อนภาษาอังกฤษ)

เป็นรายชื่อเอกสารที่นามาเขียนรายงานทั้งหมด

เนื้อหา

บทสรุปในแต่ละหัวข้อ

เรื่องที่นามาประยุกต์ใช้

โครงสร้าง/การทางาน

องค์ประกอบ/ส่วนประกอบ

ประวัติความเป็นมา หรือ ภูมิหลัง

ความหมาย หรือนิยาม

สารบัญ/สารบาญ

สารบัญตาราง

ทาเช่นเดียวกับสารบัญภาพ

สารบัญภาพ

จะนับภาพแรก ต่อเนื่องจนถึงภาพสุดท้ายในรายงานนั้น

บอกภาพทุกภาพที่ปรากฏในรายงานว่าอยู่หน้าไหนบ้าง

สารบัญเนื้อหา

เริ่มนับตั้งแต่หน้าแรกของเนื้อหา

มีหัวข้อหลักๆ/ที่สาคัญๆ ของแต่ละบทปรากฎด้วย

กิตติกรรมประกาศ

These can be partial - short evaluations after each segment of the course - or final - a final exam which will assess all the knowledge aquired during the school year at once.

ส่วนใหญ่พบในรายงานการวิจัย/วิทยานิพนธ์

เป็นหน้าที่ใช้กล่าวขอบคุณผู้ที่ให้การสนับสนุน ผู้ที่ให้ข้อมูลต่างๆตลอดจนผู้ที่เป็นกาลังใจในการทารายงานชิ้นนั้นๆ

คำนำ

Decide if you want the assignments completed during the year to represent 1/3 of the final grade.

ส่วนใหญ่มี 2 ย่อหน้า (ย่อหน้าที่ 2 จะกล่าวความคาดหวังในการทารายงาน)

บอกขอบเขตและวัตถุประสงค์ของการจัดทำ

ขั้นตอนการเขียนรายงาน

10.การเขียนรายงานฉบับสมบูรณ์

9.การเขียนรายการอ้างอิงและบรรณานุกรม

8.การเรียบเรียงรายงาน

7.การจัดทำโครงเรื่องครั้งสุดท้าย

6.การใช้สารสนเทศจากแหล่งต่างๆ

5.อ่านและจดบันทึก

4.รวบรวมบรรณานุกรม

3.จัดทำเค้าโครงรายงาน

2.อ่านข้อมูลของเนื้อหาเพื่อเป็นพื้นความรู้+กำหนดวัตถุประสงค์

1.เลือกและกำหนดหัวข้อการทำรายงาน

3.ประโยชน์ของการทำรายงาน

Arrange the topics in a logical order.

Discuss how and why you have organized the material in a particular way.

This will help students to see the connections between topics.

ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ และข้อเท็จจริงใหม่ๆ

1. Chronological - you can organize the topics according to a theme or storyline.
2. Topical order - involves taking the topic of your speech and dividing it into several subtopics. The subtopics are related to the topic they branch out from.
3. Survey-oriented - this type of course structure is briefly treating the main topics of a broad field of knowledge.
4. A process-oriented syllabus focuses on the skills and processes involved in learning.

ช่วยให้ทราบข้อมูลที่แท้จริง รวมทั้งข้อบกพร่อง

ทำให้เกิดการรู้จักใช้ความคิดอย่างมีเหตุผล และสร้างทักษะในการแก้ไขปัญหา

เพิ่มพูนทักษะในการเขียนรายงานทางวิชาการ ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการสร้างสรรค์ผลงานวิชาการอื่นๆ ต่อไป

ทำให้มีพัฒนาการทางวิชาการในสาขาวิชาต่างๆ

2.ประเภทของรายงาน

Select the major topics and determine the order in which you will teach them.

2.ภาคนิพนธ์ (Term paper)

You can change your initial list of topics. You can add more material or interesting facts on the subject if your time allows it.

You can even add to the list some movies that are worth watching and will help you to achieve your goal.

ใช้เวลา 1 ภาคการศึกษา

มีรายละเอียดลึกซึ้งมากกว่า

มีลักษณะเช่นเดียวกับรายงาน

4.รายงานการวิจัย (Research)

เป็นรายงานผลของการค้นคว้าวิจัยของอาจารย์ นักวิชาการ นักวิจัย เป็นการศึกษาค้นคว้าลักษณะ เดียวกับการทาวิทยานิพนธ์

3.วิทยานิพนธ์ (Thesis/Dissertation)

ปริญญาดุษฎีบัณฑิต (Dissertation)

ปริญญามหาบัณฑิต (Thesis)

1.รายงานวิชาการ (Reports)

Select the main topics to be covered. To obtain an initial list of course topics, search in current textbooks or in the current literature.

ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเพื่อเสริมเนื้อหา ที่เรียนในรายวิชาใดรายวิชาหนึ่ง ในแต่ละภาคการศึกษา

ศึกษาค้นคว้าและนำมาเรียบเรียง อย่างมีระเบียบ

ผู้ทำรายงานอาจเลือกหัวข้อที่สนใจเอง หรือผู้สอนเป็นผู้กำหนดให้

ทำเป็นกลุ่มหรือเป็นรายบุคคล

1.ความหมาย

Determine the goals of the course.
Having these course goals in mind will then help you make decisions about which content to include and what kind of assignments and exams are appropriate.

Consider the following questions:

• What you want your students to remember from your course?
• What skills should students gain in this course?
• How does this course relate to other courses in the discipline?

สิ่งพิมพ์ที่เรียบเรียงขึ้นอย่างมีระบบระเบียบ จากการศึกษาค้นคว้า การทดลอง การสังเกตการณ์ การสำรวจ การสัมภาษณ์ เป็นต้น อาจจะเขียนขึ้นเพื่อประกอบการศึกษาค้นคว้า สำหรับวิชาใดวิชาหนึ่ง