Las teorías de la administración educativa abarcan diversos enfoques sobre cómo gestionar y mejorar la educación. Douglas McGregor destaca la comunicación indirecta y el control por resultados como métodos para aumentar la productividad y la creatividad.
Metas y valores.
Conocimientos para desarrollar tareas.
Organización y coordinación.
Individuos y grupos en interacción.
Organización y su medio.
SISTEMA CERRADO
No intercambia con el ambiente.
Se crean reacciones.
SISTEMA ABIERTO
Interacción con el ambiente.
Evolución y transformación del sistema.
Estudio interdisciplinario de
los sistemas en general.
TEORÍA X
DOUGLAS Mc GREGOR
Comunicación formal.
Hombre holgazán.
Subordinados controlados.
Se evitan las responsabilidades.
Centralizado.
Delegación de tareas.
Poder en una sola persona.
Control de tareas y funciones.
Instituciones privadas para
el trabajo y desarrollo humano.
EDUCACIÓN FORMAL
Regulada.
Intencional.
Planificada.
Teoría integradora.
Organizacional.
Contribuye al desarrollo de teorías modernas.
TEORÍA Y
DOUGLAS Mc GREGOR
Comunicación indirecta.
Autorrealización.
Autonomía.
Descentralización.
Autoridad y responsabilidad.
Control por resultados.
Aumenta la productividad.
Aumenta la creatividad.
TEORÍA DE MASLOW (NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS)
LIDERAZGO Y COMUNICACIÓN
Autocrático-ley y norma.
Laissez-dejar hacer-dejar pasar.
Democrático-acompañamiento-asesoría al grupo.
MORAL Y ACTITUD
Estado motivacional.
Interés.
Entusiasmo.
Impulso positivo.
Disminución de problemas de disciplina.
Necesidades fisiológicas.
Necesidades psicológicas.
Necesidades de autorrealización y expresión creativa.
TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS (1920 - 1935)
ELTON MAYO, J. DEWEY, KURT LEWIN
