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a Giovanny Ariza 8 éve

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Modernidad Líquida

En la era contemporánea, caracterizada por la modernidad líquida, la educación debe ser un proceso continuo enfocado no solo en habilidades técnicas, sino también en el crecimiento personal y moral de los individuos.

Modernidad Líquida

Modernidad Líquida

Zygmunt Bauman

Sociología reflexiva
La convivencia con otros
Vidas desperdiciadas

Impaciencia

Compromiso y responsabilidad
Atajos
Tiempo

El tiempo es considerado un fastidio y una faena, una contrariedad, un desaire a la libertad humana, una amenaza a los derechos humanos y no hay necesidad ni obligación de sufrir tales molestias de buen grado.

Incertidumbre

Sorpresa
Impotencia
Control

Fluido de producción de información y conocimiento inestable, en permanente cambio y constante transformación

Educación

Cambio constante
Tecnologías de la Información
Educación y Creatividad
Proceso
ser una acción continua y no dedicarse exclusivamente al fomento de las habilidades técnicas. Gradualmente más intensa a lo largo de toda la vida, a fin de que cada individuo "continúe creciendo" y sea a la vez una persona mejor.
Producto
Usar y botar

El conocimiento se ajusta al uso instantáneo y se concibe para ser usado una sola vez. La mercantilización del conocimiento.

Ningún conocimiento es perdurable, todo está en tela de juicio y se considera una amenaza. La negativa a aceptar el conocimiento establecido.