Kategóriák: Minden - gaitasunak - hezkuntza - sistema - eskola

a Mikel Saez 9 éve

792

IRAKASLE FUNTZIOA, INTERESGUNEAK.

Dalam konteks pendidikan, persepsi mengenai prestise profesi pengajar telah mengalami perubahan. Meskipun ada peningkatan jumlah orang yang menilai pendidikan secara negatif, masyarakat cenderung memberikan apresiasi lebih tinggi terhadap peran guru daripada yang mereka sadari.

IRAKASLE FUNTZIOA, INTERESGUNEAK.

Topic flotante

IRAKASLE FUNTZIOA, INTERESGUNEAK.

11. IRAKASLEAK NOREKIN IRAKASTEN DU

11.1. IRAKASKUNTZAN LAGUNTZEN DUTEN ERAGILE SOZIALAK.
Eredu Ekologikoa

Banako Mikrosistema Mesosistema Exosistema Makrosistema

Kode Deontologikoa

1. Compromisos y deberes en relación con el alumnado 2. Compromisos y deberes en relación con las familias y los tutores del alumnado 3. Compromisos y deberes en relación con la institución educativa 4. Compromisos y deberes en relación con los compañeros 5. Compromisos y deberes en relación con la profesión 6. Compromisos y deberes en relación con la sociedad

10. IRAKASLEAK NON ETA NOIZ IRAKASTEN DU

10.1. IRAKASLEA HEZKUNTZA SISTEMAN ETA ESKOLAN
Errepikapena Eskola publiko eta Pribatuak Ordutegia Tipularen ereduko dimentsioak

9. IRAKASLEAK NORI IRAKASTEN DIO

POWTOON
Subtema

8. IRAKASLEAK NOLA DAKI IRAKATSI DUEN

8.1. EBALUAZIOA
Ea helburuak umeak lortu dituen ala ez

7. IRAKASLEAK NOLA IRAKASTEN DU

7.3. KOMUNIKAZIOA
Asertibo Agresibo Pasiboa
7.2. METODOLOGIA
Zuhaitzaren metodologia

Planteatutako arazoa Ondorioak Eragileak Ikerketa eremua Helburua Espero den emaitza Helburu zehatzak

7.1. DISEINU DIDAKTIKOA
Irakaskuntza-ikaskuntza prozesurako ekintza multzo bat da

·Oinarrizko gaitasunak ·Helburuak ·Edukiak ·Metodologia ·Ebaluazioa

6. IRAKASLEAK ZER IRAKASTEN DU

6.3. GAITASUNAK
Lortzera hel gaitezkeena.
6.2 DEKRETUA ETA CURRICULUMA
Oinarrizko Hezkuntzren helburua Gaitasun Orokorrak Oinarrizko Gaitasunak Irakasgiak
6.1. HEZKUNTZA SISTEMAREN OINARRIAK
Ezagutzen ikastea: Jakinduriaren bitartekoak menperatzean datza Egiten ikasi: Ezagutzak nola praktikan jarri Elkarrekin Bizitzen ikasi: elkar-ulertzea, aniztasuna, bake baloreak... Izaten ikasi: Nortasun propia garatzean datza

5. IRAKASLEAREN IBILBIDE PROFESIONALA

5.1. HAZKUNDE ETA GARAPEN PROFESIONALEKO ETAPAK
Huberman: Bizi-zikloak ibilbide profesionalean
Patricia Sikes: Bizi-zikloak ibilbide profesionalean

4. IRAKASLEA IZATEAREN PRESTIGIOA

4.1. IRAKASLERIAREN PRESTIGIOAREN INGURUKO PERTZEPZIOA
Hezkuntza oso txartzat jotzen duten pertsonen kopuruak gora egin du, baina gizarteak hobeto baloratzen ditu haien ustez duten balorazioarekin alderatuta.

3. IRAKASLEA IZATEKO ARRAZOIAK

3.1. IRAKASLEA IZATEKO MOTIBAZIOAK
Maslow, McClelland, Herzberg

2. IRAKASLE BATEN FUNTZIOAK

2.4. HEZKUNTZAREN FUNTZIO SOZIALA
Gizartera moldatzeko bideak eraiki Hezkuntza politikarekin zuzenki lotuta Aldaketa soziala bultzatzeko tresnarik garrantzitsuena
2.3. HEZKUNTZA MOTAK
Hezkuntza formala (eskola) Hezkuntza ez formala (futbol taldea) Hezkuntza informala (familia)
2.2. IRAKASLE BATEN LAN EREMUAK ETA ATAZAK.
PLANIFIKAZIOA IRAKASTEA EBALUAZIOA ERLAZIO ONA IKASLEEKIN LANKIDETZA ETENGABEKO PRESTAKUNTZA
2.1. IRAKASTEA EDO IKASLEA IKASTEA
INPUT-OUTPUT

1. IRAKASLE BATEN EZAUGARRIAK

1.5. IKASTEKO ESTILOAK
AKTIBO REFLEXIBO PRAGMATIKO TEORIKO
1.4. LOCUS OF CONTROL
BARNE KANPO
1.3. GARAPEN MORALA
6 ESTADIOAK
1.2. PENTSAMENDU ESTILOAK
Funtzioa: Legegilea, Exekutiboa, Judiziala Forma: Monarkikoa, Hierarkikoa, Oligarkikoa, Anarkikoa Maila: Globala, Lokala Irismena: Barne , Kanpo Orientazioa: Liberala, Kontserbadore
1.1. LAN EGITEKO ROLAK: BELBIN
ROL MENTALAK: Sortzilea, Ebaluatzailea, Espezialista GIZARTE ROLAK: Kordinatzilea, Baliabide-ikertzailea, Koehesionatzailea. AKZIO ROLAK: Implementatzilea, Bultzatzailea, Detailista.