EL PROCESO DE APRENDIZAJE fases y elementos fundamentales

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OMAR RENE LOPEZ MONTERROSO

CARNE 202103883

UNIVERSIDAD DA VINCI DE GUATEMALA

MAPA CONSCEPTUAL

EL PROCESO DE APRENDIZAJE fases y elementos fundamentales

Make a weekly plan, fill in each task and then check them off as the week advances.

EVALUACIÓN

Constituye la etapa final del proceso de aprendizaje; de la observación e interpretación de los resultados de éste depende que el proceso se reencauce, modifique o mantenga con el mismo ritmo.

Las actividades y procesos de evaluación de la calidad y cantidad del aprendizaje suele ser una parte habitual y necesaria dentro de la práctica pedagógica.

TRANSFERENCIA

Es el efecto que una tarea de aprendizaje produce sobre otra; por ejemplo, enseñamos a los niños pequeños los sonidos y nombres de las letras para que luego aprendan a leer; asimismo, les enseñamos a manejar balones de una manera rudimentaria

la transferencia como una etapa del aprendizaje y no como el aprendizaje mismo, ya que la unificación integradora de conocimientos y experiencias diversas se unen en ella para resolver una situación o problema nuevo.

APLICACIÓN

a lo largo de las fases anteriores, casi siempre suelen afirmarse fuertemente cuando son puestos en práctica o “aplicados” en situaciones nuevas, pero similares a la original, y surten un efecto eficaz y positivo en ellas originando espontáneamente un estado de satisfacción interna en el individuo.

constituirá una pauta eficaz para observar el cambio conductual en un estudiante y para verificar si efectivamente el proceso de aprendizaje se desarrolló de manera adecuada.

ASIMILACIÓN

Se almacenan o guardan los aspectos positivos de los conocimientos y experiencias a los que el estudiante o aprendiz estuvo expuesto.

afectará fundamentalmente su comportamiento posterior ya que su yo interno se habrá enriquecido por los conocimientos asimilados.

COMPRENSIÓN E INTERIORIZACIÓN

Friday

We all love Friday! And it's finally here. Look back at what you've managed to achieve this week and check what's in the pipeline for today.

Está íntimamente relacionada también con la capacidad crítica del estudiante, los contenidos que se enseñan juega un papel importante en la mayor o menor comprensión de los mismos.

un estudiante que haya comprendido un tema deberá poder presentarlo en el futuro no necesariamente de una manera rígida.

ADQUISICIÓN

Thursday

Happy Thursday! Hang in there, Friday will come before you know it. Think back to all the tasks scheduled for this week and see what else is left for today.

Es una fase del proceso de aprendizaje en la cual el estudiante se pone inicialmente en contacto con los contenidos de una asignatura.

las ideas de tal modo que la cantidad de lo que se tiene que aprender se reduce y el nuevo conocimiento se retiene por más tiempo

ATENCIÓN

Wednesday

Wednesdays are like Mondays in the middle of the week, they say. You're halfway through the week, see what plans you have set for today.

Esta actividad del ser humano se ve ampliamente favorecida por el desarrollo de cuadros de atención y concentración que el individuo presenta para atravesar un suceso determinado.

produce una interpretación de los objetos y sucesos con especial claridad y precisión.

INNTERÉS

Tuesday

You got through Monday! Congratulations! Now let's see what tasks are in the pipeline for today.

El interés dentro del Proceso de Aprendizaje expresa la intencionalidad del sujeto por alcanzar algún objeto u objetivo; por ello, se dice que el interés está íntimamente unido a las necesidades individuales, las cuales lo condicionan.

poco a poco los intereses finales que vaya formando el estudiante al terminar cada nivel de enseñanza,

MOTIVACIÓN

Monday

A fresh start, a clean slate, and a lot of potential for great things to come. That is what Mondays really are!

Begin your week with a good plan in mind and follow the guidelines to organize the week ahead.

El deseo de aprender, las necesidades individuales y las perspectivas futuras impulsan al individuo a aprender más rápida y efectivamente.

COMENTARIO

Cuanto más fuerte es la tensión, tanto más intensa suele ser la motivación.