a Yuly Bonilla 5 éve
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Fortaleciendo las actitudes y las aptitudes frente a las diferentes formas de la música, diferenciando tonos y ritmos para desarrollar habilidades innatas frente a la estética musical.
Proporcionando ambientes significativos para usar el cuerpo en todas sus dimensiones físicas, desarrollando la motricidad, los procesos de gestión y acción.
Fortaleciendo los procesos de autoanálisis y autoestima con el propósito de comprenderse a sí mismo y actuar con el otro con afecto.
Fortaleciendo procesos de socialización y de comunicación, a través de la interacción y del trabajo en grupo en un espacio que priman las emociones, sobre lo lógico y lo racional.
Desarrollando las cinco habilidades comunicativas hablar, escribir, escuchar, leer y reflexionar en forma creativa, diferenciando y conociendo los diversos códigos de nuestras culturas.
Resolviendo problemas numéricos, en los cuales existe la crítica y el razonamiento del discurso de las ciencias y las matemáticas partiendo de hipótesis para actuar sobre ellas.
Resolviendo problemas espaciales, a través de la observación de objetos desde diferentes ángulos, elaborando gráficos e imágenes cognitivas, teóricas,gráficos, etc.
Sueño
Dormidos
Con base a la memoria
Despiertos
con base a lo que dicen los sentidos
Barrido
Instante en el que se hace la unión de los pedazos de percepción que crean las imágenes (cámara de cine registra una escena cada cierto tiempo)
El cerebro es el único órgano capaz de hacer imágenes del mundo exterior (fotografías).
según
Llinás: La rapidez con la que se proyectan esas fotos, da la sensación de movimiento
El cerebro utiliza los sentidos para crear una imagen del futuro inmediato.
Actividad psíquica
funcionamiento del cerebro
comprende
Proceso de la activación de la creación de la fantasía
El cerebro trabaja con imágenes que se forman en el inconsciente y el consciente
Proceso de pensamiento metafótico
comparación de cualidades y diferencias de objetos asociaciones entre cosas
Procesos comunicativos con apoyo de imágenes
Las ideas se expresan con mandalas, gráficos, mapas...
Modelo de cerebro total
Herrmann
Simetría cerebral
Producto de una evolución de ambos hemisferios, las neuronas de cada uno tiene funciones específicas.
derecho
Procesador Heurístico inventar, creatividad e imaginación.
Izquierdo
Procesador algorítmico, maneja información puntual (matemática)
Memoria
Hay diferentes tipos de memoria incluyendo al hipocampo (formación de redes de memoria) MAPAS CONCEPTUALES
LARGO PLAZO
días, semanas, años
CORTO PLAZO
15 y 30 segundos
SENSORIAL
Ecoica auditivo
Icónica visual
Neocorteza
Cerebro Izquierdo (análisis -lógica-crítica)
Paleocorteza
Cerebro derecho (sencible-creativo-emocional -no verbal)
Arquiocorteza
Cerebro central (motricidad- operatividad-instinto)
El ser humano es modificado por la experiencia lingüística y con su hábitat
Las modificaciones se presentan en aumento de las neuronas (sistemas de percepción, aprendizaje y memorización) y las ramificaciones
Para conocer al hombre en toda su dimensión, primero hay que conocer su cerebro por medio de máquinas.
CONCEPTO LÚDICA - CREATIVIDAD
LÚDICA -Concepto poroso,dificil de definir,pero se siente se vive y se le reconoce en muchas de nuestras prácticas culturales
LUDICA Y CREATIVIDAD -Conceptos que no se pueden ver y analizar en forma aislada ,se consideran como senderos abiertos a los conocimientos,los juegos,los sueños,y por lo tanto al desarrollo humano
AUTORES
NEED HERMANN -La accion creativa , necesita de la intervemcion de tdos los cuadrantes: solo asi se pueden cubrir las etapas que visalmente suceden en el proceso creativo VIGOTSKY -La actividad creadora del hombre la que hace de el un ser proyectadi hacia el futuro,un ser que contribuye a crear y que modifica su presente
