ความรู้พื้นฐานของการวิจัย
Foundation of Research
The importance of the curriculum is that it helps teachers to plan the education process for a certain period of time.
8.การจัดกระทำข้อมูล
4. การสรุปผลการวิจัยและเขียนรายงาน
3. Output
เป็นขั้นตอนที่นำผลจากการขั้นตอนที่ได้จากขั้น Processingมาเขียนเป็นรายงาน
Establish your goals and procedure. What do you want your students to achieve?
2. Processing
เป็นขั้นตอนของการจัดแบ่งประเภทของข้อมูล
1.Input
เป็นการจัดเตรียมข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์
10.การเขียนคำถามวิจัย
Research Questions
Usually, at the end of the term, there is a final assessment. This depends on you and on the school system you belong to. It can be:
- final exam
- partial exam that will be added to the other partial exams taken during the unit
- individual project
- group project.
Either way, you need to decide on the course of this assessment.
3. ประเด็นคำถามเชิงเปรียบเทียบ
Calculate the material you need to prepare all the subjects and pre-order certain helping material you can note link etc
2. ประเด็นคำถามเชิงความสัมพันธ์
Choose one of the options below:
Multiple choiceEssayPracticalTheoryPractical+Theory
1. ประเด็นคำถามเชิงพรรณนา
9.ตัวแปรและสมมติฐาน
7. ลักษณะของสมมติฐานที่ดี
6. แหล่งที่มาของสมมติฐาน
5. ประเภทของสมมติฐาน
4. สมมติฐาน
3. การนิยามตัวแปรและการหาข้อมูลหรือข้อเท็จจริง
2. ลักษณะและชนิดของตัวแปร
2.3 ชนิดของตัวแปร
2. ตัวแปรตาม
1. ตัวแปรอิสระ
2.2 ลักษณะของตัวแปร
You should approximate the duration of this unit based on how difficult is this part of your lesson.
2.ตัวแปรนามธรรม
1. ตัวแปรรูปธรรม
1. ความหมายของตัวแปร
Type in the title of the first unit of your lesson.
6.ประเภทของการวิจัย
6.7 จำแนกตามการจัดกระทำ
6.6 จำแนกประเภทการวิจัยตามเป้าหมายหลักการวิจัย
6.5 จำแนกตามเวลาที่ใช้ในการทำวิจัย
6.4 จำแนกตามลักษณะของวิชาหรือศาสตร์
6.3 จำแนกตามระเบียบวิธีวิจัย
6.2 จำแนกตามลักษณะ(ความลึก/ความกว้าง)ของข้อมูล
6.1 จำแนกตามประโยชน์ที่ได้รับหรือเหตุผลในการวิจัย
5.ธรรมชาติของการวิจัย
5.10 การวิจัยต้องใช้ศักยภาพของผู้วิจัย
5.9 การวิจัยมีวิธีการที่หลากหลาย
5.8 การวิจัยต้องมีการเก็บรวบรวมข้อมูลใหม่
5.7 การวิจัยเป็นการแก้ปัญหา
5.6 การวิจัยมีเหตุผล
5.5 การวิจัยมีความเชื่อมั่น
5.4 การวิจัยมีความเที่ยงตรง
5.3 การวิจัยมีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน
5.2 การวิจัยเป็นการดำเนินการที่เป็นระบบ
5.1 การวิจัยเป็นกระบวนการเชิงประจักษ์
3.แนวคิดพื้นฐานของการวิจัย
3.5 กฎความน่าจะเป็นของธรรมชาติ
(Probabilistic Law of Nature)
เป็นแนวคิดที่ระบุว่าในปรากฏการณ์ ใด ๆ นั้น ความรู้ความจริงที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ จะเป็นผลลัพธ์ของปรากฏการณ์ ที่มีความน่าจะเป็นในการเกิดขึ้นที่ค่อนข้างสูง
3.4 กฎองค์ประกอบหลักของธรรมชาติ
(Principle Component of Nature)
เป็นแนวคิดที่ระบุว่าตัวแปรสาเหตุและตัวแปรผลที่เกิดขึ้นนั้น ๆ ไม่ได้เป็นความสัมพันธ์เชิงเดี่ยว แต่จะมีตัวแปรอื่นๆ ที่มักจะมาเกี่ยวข้องอยู่เสมอ ๆ
3.3 กฎความสัมพันธ์ของธรรมชาติ
(Associative Law of Nature)
เป็นแนวคิดที่ระบุว่า ในการเกิดปรากฏการณ์ใด ๆ ที่แตกต่างกันนั้น
จะมีความมากน้อยของตัวแปรที่เป็นสาเหตุและตัวแปรผลที่แตกต่างกัน
3.2 กฎความเป็นระบบของธรรมชาติ
(Systematic Law of Nature)
What grade you will teach this class to?
เป็นแนวคิดที่ระบุว่าปรากฏการณ์ใด ๆ ที่เกิดขึ้นตามกฎของเหตุและผลของธรรมชาติจะมีรูปแบบของความสัมพันธ์ของตัวแปรที่ค่อนข้างจะชัดเจน
3.1 กฎเหตุและผลของธรรมชาติ
(Deterministic Law of Nature)
What grade will you teach this class to?
เป็นแนวคิดที่ระบุว่าปรากฏการณ์ใด ๆ ที่เกิดขึ้นนั้นจะสามารถแสวงหาสาเหตุที่ก่อให้เกิดปรากฏการณ์นั้นได้เสมอ ๆ
2.จุดมุ่งหมายของการวิจัย
2.3 การวิจัยเป็นการเก็บรวบรวมข้อมูล หรือปรากฏการณ์ที่สังเกตได้มาใช้ในการสรุปผล
2.2 การวิจัยเป็นการสรุปผล หลักเกณฑ์ และทฤษฎีที่ใช้ในการคาดคะเนเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต
2.1 มุ่งหาคำตอบเพื่อนำมาใช้แก้ปัญหา
Here you should type in the timeframe of this class.
For example: 9 month course, Quarter or Trimester course, 'One School Year'
1.ความหมายของการวิจัย
Meaning of Research
เป็นกระบวนการแสวงหาความรู้ที่มีระบบ มีขั้นตอนที่ชัดเจนปราศจากอคติส่วนตัว สามารถตรวจสอบได้ที่ผู้วิจัยนำมาใช้ศึกษาค้นคว้าข้อเท็จจริงเพื่อนำไปใช้อธิบายปรากฏการณ์ทางสังคมหรือพัฒนาเป็นกฎทฤษฎี
Type in the title of your class.
For example: Intro to visual Arts
7.ขั้นตอนในการวิจัย
Depending on the timeframe you have and on the density of the teaching material, you can part your lesson in units. Each unit will have a defined structure which you can follow in order to achieve your goals.
7. ขั้นดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูล
6. การสร้างเครื่องมือรวบรวมข้อมูล
5. การเขียนเค้าโครงการวิจัย
4. การกำหนดสมมติฐาน
3. การศึกษาเอกสารและผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
2. การกำหนดขอบเขตของปัญหา
1. เลือกหัวข้อปัญหา
4.คุณลักษณะของการวิจัย
การวิจัย เป็นวิธีการๆหนึ่งที่มนุษย์ใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ความจริงด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่มีระบบและขั้นตอนชัดเจนและมีการกำหนดจุดมุ่งหมายของการวิจัยในแต่ละครั้งอย่างชัดเจนว่าต้องการอะไร
Here you should put the title of the manual you are using for your lesson.
