REFERÊNCIA
FAWCETT, J. Contemporary nursing knowledge : analysis and evaluation of nursing models
and theories. 2nd ed. Philadelphia: F. A. Davis Company, 2005.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
MESTRADO ACADÊMICO
CONCEPÇÕES TEÓRICO-FILOSÓFICAS E METODOLÓGICAS PARA A PRÁTICA PROFISSIONAL
MARLISE LIMA BRANDÃO
SETEMBRO/2016
Direcionar ações de forma precisa, por meio de protocolos.
Produzir dados, que podem ser classificados em categorias qualitativas ou quantitativas.
Proporcionar meios pelos quais as teorias de médio alcance são testadas
Fornecer interpretação "intrigante" sobre comportamentos, eventos e situações
Estreitar e especificar os fenômenos contidos num modelo conceitual
CONCRETO
ABSTRATO
Caracterização de uma possível realidade
Conceitos e proposições relevantes para o conhecimento
É um modo coerente internamente unificado de pensar sobre eventos e processos
Dar direção a procura de questões relevantes sobre determinado fenômeno.
Evolução da enfermagem, demonstra crescimento do conhecimento em enfermagem, mas ainda em construção
TEORIAS E CONHECIMENTO EM ENFERMAGEM
Compreender o conhecimento único da enfermagem, que o separa das demais disciplinas
PROPOSIÇÕES: descrevem,relacionam ou unem dois ou mais conceitos
Relacional - afirma a relação
Não relacional - descrição ou definição
Operacional - indica como é observada ou medida
Constitutiva - indica o significado
CONCEITOS: palavra ou frase que resume ideias,fornecem imagens mentais que podem facilitar a comunicação
Metaparadigma da Enfermagem
Questões Contemporâneas
Guia primário
Desenvolver os conhecimentos de enfermagem
Delineamento público de sua natureza
Organização das agências e sociedade
Unidades manejáveis
Proposta Fawcett
Conceitos
Enfermagem
Ações tomadas pelos enfermeiros ou em conjunto com os seres humanos, processo mútuo entre enfermeiros e participantes da enfermagem
Enfermagem está preocupada com os processos de viver e morrer e entende seu relacionamento contínuo com o ambiente
Saúde
Processos de viver e morrer
Ações e processos benéficos a saúde
Meio ambiente
Casas, instalações de saúde. locais, regiões, ambiente cultural ,social e político nas quais os seres humanos estão associados com sua saúde
Padronização de experiências sobre saúde e ambiente
Seres humanos
Indivíduos reconhecidos em uma cultura, comunidade ou família e outros grupos dos quais a enfermagem participa
Princípios e leis que regem o viver e o morrer
METAPARADIGMA
Não deve "abraçar" um único modelo conceitual ou referencial filosófico, mas sim englobar diversas filosofias e modelos conceituais
Requisitos
Âmbito internacional
Conceitos e preposições não refletem uma cultura, crença, valores étnicos
Perspectiva neutra
Conceitos e proposições não representam um paradigma específico
Englobar todos os fenômenos de forma parciomoniosa
Conceitos e proposições globais e sem despedimentos
Identificar domínio
Conceitos e proposições com perspectiva única
Resumir as questões intelectuais e sociais da disciplina
Auxilia os membros a identificar o foco das suas atividades de acordo com o objeto
"É por isso que estou fazendo"
Comunicação entre o público em geral que tem interesse na disciplina
"Isto é o que somos"
Comunicação entre membros de disciplinas diferentes
"Isto é o que não somos
Só conceitos não identificam o objeto ou delineiam o limite de interesse
Conceitos e proposições esclarecem o assunto
Abstrato - encapsulamento das estruturas para desenvolver
Fenômeno de interesse central de uma disciplina
Fornece parâmetros gerais
Ampla orientação de como trabalhar
Não fornece direção nenhuma - pesquisa e prática
FILOSOFIA
Funções
Comunicar:
O que os membros valorizam em suas ações e práticas
O que os membros acreditam ser conhecimento
O que os membros acreditam ser verdade
Concentram-se em:
Propósito humano
Moralidade e razão
Conhecimento
Natureza da existência
Descoberta do conhecimento e da verdade
Engloba
Reivindicações éticas
Membros de valor da disciplina
Reivindicações ontológicas
Fenômenos centrais de uma disciplina
Reividicações epistemológicas
Fenômenos que vêm a ser reconhecidos
MODELOS CONCEITUAIS
Modelos conceituais evoluem a partir das observações empíricas e percepções intuitivas de estudiosos ou de deduções que criativamente combinam ideias de vários campos de investigação.
Podem se referir a vários grupos humanos: indivíduos, família e comunidades
Não são limitados a um indivíduo, grupo ou situação
Existem em todas áreas da vida e em todas as disciplinas
Existem desde que os seres humanos pensam sobre si mesmo e arredores
= Enquadramento conceitual, sistea conceitual, paradigma,
e matriz disciplinar.
Conjunto de conceitos relativamente abstratos e gerais que abordam os fenômenos de interesse central para uma disciplina.
TEORIAS
Subdivididas em:
Subtópico
Teoria da Prática
Teoria da Práxis
Grande Teoria
Menos restritas
Conceitos e proposições mais abstratas
Micro Teoria
Macro Teoria
Teoria de Médio Alcance
Descreve o fenômeno, explicando porque ocorre
Mais restritas
Conceitos e proposições mais concretas
Teoria Atomística
Utiliza conceitos e proposições dos modelos conceituais
Relativamente concreta
INDICADORES EMPÍRICOS
São condições experimentais ou procedimentos que informam ao pesquisador ou profissional exatamente
o que fazer.
São específicas e concretas procurações do mundo real, para os conceitos e teorias. São reais instrumentos, condições experimentais e procedimentos que são utilizados para absorver ou medir os conceitos de uma teoria.
Tópico principal
