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par Jefferson pico Il y a 3 années

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Planificación Curricular por áreas.

La planificación curricular en Ecuador es un proceso flexible y abierto que permite a las instituciones educativas y docentes definir contenidos adaptados a las necesidades e intereses de los estudiantes.

Planificación Curricular por áreas.

Planificación Curricular por áreas.

La planificación Curricular en el Ecuador.

El currículo es flexible y abierto
Permite a las instituciones educativas y a los equipos de docentes definir, a partir de lo establecido.

Los contenidos que correspondan a las necesidades e intereses de los estudiantes.

Es importante partir de la base de algo ya construido y previsto.
Organiza y conduce los procesos de enseñanza- aprendizaje necesarios en la consecución de los objetivos educativos.
La Planificación es una de las actividades que aseguran que los procesos de enseñanza y aprendizaje sean exitosos.

Concepciones de la planificación curricular.

Es un conjunto organizado de conocimiento.
Nos ayuda a manejar el currículo con mas énfasis.

Aspectos que deben guiar el currículo: Filosofía, Pedagogía, psicológico, antropológico, sociológico.

El Currículo Organizado por Áreas de Conocimientos.

Áreas de BGU.

Historia, Filosofía

Emprendimiento y gestión

Educación para la Ciudadanía, Física, Cultural y Artística.

Biología.

Física.

Química.

Área de EGB.

Estudios Sociales.

Ciencias Naturales.

Matematica.

Ingles.

Áreas de Conocimientos.

Educación Física, Cultural y Artística.

Ciencias Naturales y Sociales.

Matemática.

Lengua Extranjera.

Lengua y Literatura.

Características del ajuste Curricular.

Se abre así una posibilidad real de atender la diversidad de las aulas, respondiendo a los requerimientos del marco legal

Permite mayores grados de flexibilidad y apertura curricular y responde al objetivo de acercar la propuesta a los intereses y necesidades de los estudiantes

Los bloques curriculares se organizan por los objetivos de cada subnivel.

Se estructuran en Subniveles.

Organizando los aprendizajes en bloques curriculares