Educación física desde la corporeidad y la motricidad.

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AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

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Educación física desde la corporeidad y la motricidad.

Determina en gran medida la actividad negativa que se tiene frente a la actividad física.

Los conceoptos de corporeidad y motricidad han creado la necesidad de reformular la forma de trabajo del cuerpo

Pedagogía de la motricidad concebida como movimiento intencionado, que expresa todos los potenciales de la corporeidad.

Movimiento y motricidad

La matricidad es concebida como forma de expresión del ser humano, como un acto intencionado y consciente. El movimiento se entiende como el desplazamiento del cuerpo en un espacio que le permite adaptarse al entorno, siendo estas dos un conjunto de creación espontaneidad de la personalidad.

Cuerpo y corporeidad

-Platón y Descartes: (Siglo V y mas tarde siglo XVII) en su El cuerpo como un mundo verdadero o de ideas.

-Merlau Guio Ponty: Involucrar dimensiones emocionales, sociales y simbólicas.

-Melich: La corporeidad supone entre lo físico, lo social y lo existencial, que se construye espacial y temporalmente, a través del entorno del mundo y de la vida.

-Zubiri: La corporeidad es la vivencia del hacer,sentir, pensar y querer. (7 cuerpos que nos hacen diferente a otras personas. Cuerpo físico, emocional, mental, trascendente, cultural, mágico e inconsciente.)

-Carteciana el ser humano es la suma de dos sustancias que no logran relacionarse (la esencia corporal y la esencia de la razón).

Edu. Física y ciencia de la motricidad humana.

Comienza en el siglo XX, con una reflexión sobre la educación corporal teniendo como base el cuerpo y movimiento a partir de ello surgen tres enfoques de la educación física que dependen de diferentes concepciones:

Expresión corporal

Actividades relacionadas con la danza y gimnasia rítmica como formas de comunicación creativa a través del cuerpo pero liberadas de los mensajes de disciplina, fuerza y orden impuestas por el deporte.

Educacion psicomotriz.

Cuerpo concebido como entidad psicomáticas con estructuras motrices que se desarrollan con maduración, motivación y elaboración mental de los procesos motrices.

Ed. fisica deportiva.

Adquisición de técnicas corporales bajo la concepción de un cuerpo sometido a leyes anatómicas fisiológicas y biomecánicas.

Material y métodos

Desarrollo humano:Proceso en el cual una sociedad debe mejorar las condiciones de vida de las personas que la conforman.

Edu. Física:Disciplina que se centra en diferentes movimientos corporales para perfeccionar, controlar y mantener la salud mental y física del ser humano.

Motricidad: Capacidad que tiene un organismo de generar movimiento o de desplazarse.

Corporeidad: Percepción del cuerpo y a los movimientos que una persona puede realizar para dotarlo de expresión.