Catégories : Tous - финансирование - мотивация - аналитика - зарплата

par Олеся Ивановна Сурова Il y a 3 années

259

Основная проблема: низкая мотивация академической и управленческой команды на высокие образовательные результаты

В образовательной сфере существует несколько ключевых проблем, связанных с низкой мотивацией и недостаточной поддержкой как среди академической, так и среди управленческой команды. Отсутствие дополнительного финансирования для стимулирующих выплат и инертность педагогов приводят к отсутствию стимулов для школ и профессиональному дефициту, что, в свою очередь, снижает конкуренцию.

Основная проблема: низкая мотивация академической и управленческой команды на высокие образовательные результаты

СЛЕДСТВИЯ

ПРИЧИНЫ

Основная проблема: низкая мотивация академической и управленческой команды на высокие образовательные результаты

4. Слабо оснащенная материально-техническая база

слабый интерес обучающихся к предмету
нет возможности привлечь интересных учителей
невозможность открыть востребованные программы доп.образования
отсутствие современных технологий обучения

3. Низкая заработная плата учителей

нет потребности и желания карьерного роста
низкий престиж профессии
мужчины не идут работать учителями
отсутствие кадров

2. Нет дополнительного финансирования для стимулирующих выплат команд и отдельных пед.работников

профессиональный дефицит
Отсутствие стимулов для школ (курсы, интенсивы)
инертность пед.работников
нет конкуренции

1. Отсутствие аналитики и постановки задач на педагогических советах (городских и школьных)

организация учебного процесса без учета особенностей контингента обучающихся
Школа работает в функциональном режиме, а не на развитие
Нет понимания, куда двигаться команде
нет единой цели на результат