Дитяча легка атлетика2

Plus de détails

Лісове господарство

par Світлана Черевко

«LEGO Foundation» разом із провідними експертами з Університету штату Пенсильванія, Університету Темпла, Кембриджського університету і Гарвардського університету визначили п’ять основних характеристик діяльнісного підходу — значуща, соціальна, активна, мотивуюча та радісна (Zosh та інші, 2017). Крім цього, «LEGO Foundation» (2017) відносить до необхідних для всебічного розвитку дитини навиків емоційні, соціальні, когнітивні, фізичні і креативні вміння.

par Polina Boldyr

Міжнародні відносини на початку ХХст.

par Татьяна Головащенко

Кібер-грумінг

par Владислав Вадимович Беляк

Дитяча легка атлетика

Use this mind map to plan and easily organize your lessons.

"Силове тренування"

Форма організацій учнів - групова.

Принцип – ліберально.

Метод - строкової інформації.

More and more teachers are using visual aids and other helping tools to exemplify lessons.

"Твоя вправа"

Форма організацій учнів - індивідуальна.

Принцип – ліберально (опори на позитивні якості учня)

Метод - пояснювально-стимулюючий.

Домашнє завдання

Homework improves student achievement and teaches students to work independently.
Provide your students with feedback on their homework, as this is an essential instrument allowing you to enhance the significance of assignments in their overall academic life.

"Колесо фортуни"

Любі діти, підготуйте собі 5-6 ниток довжиною до 30 см та викладіть їх на відстані 30-40 см один від одного, щоб вийшла "драбинка". Крути колесо фортуни та виконуй пересування за схемою по "координаційні драбині". Учні смг виконують без стрибків.

Вперед! У тебе все вийде!

"Влучно в ціль"

Форма організації учнів - індивідуально.

Принцип - інтерактивно.

Метод - інструктивно/ продуктивно практичний метод.

"Квадрат"

Форма організації учнів - індивідуальна

Принцип - динамічно.

Метод - репродуктивний / редуктивний

Establish your goals.

What do you want your students to achieve?

ЧСС

СМГ: 120-130 уд/хв. ПМГ: 130-135 уд/хв.

Тривалість

4-5 хв.

Інвентар

4 аркуши паперу А4 шириною приблизно 12 см.

Завдання

Діти, виконуємо пересування в квадраті, як показано на відео протягом 30 секунд кожне пересування. Учні спеціальної медичної групи виконують у кроці (без стрибків). Після виконання вчитель задає вихідне положення, а учні показують та виконують свої варіанти з цього вихідного положення: - права нога в квадраті, а ліва за межами квадрату; - права та ліва нога справа за квадратом; права нога попереду квадрата, а ліва в квадраті і т.д. Потім учні задають свої варіанти вихідного положення.

Педагогічні завдання:розширення рухового досвіду учнів в легкій атлетиці; розширення функціональних можливостей організму дитини через цілеспрямований розвиток основних фізичних якостей і природних здібностей; формування практичних навичок для самостійних занять фізичними вправами.

17.11.2023

Іскоростенська Ю.А.

Starting date of the class.

10 кл.

Type in the title of your class.