¿QUE ES UN CURRICULO?
INTEGRANTES:
Jupiter is a giant gas world that is the most massive planet in our solar system.
Its swirling clouds are colorful due to different types of trace gases.
And a major feature in its swirling clouds is the Great Red Spot, a giant storm more than 10,000 miles wide. It has raged at more than 400 mph for the last 150 years, at least.
Jupiter has a strong magnetic field, and with 75 moons, it looks a bit like a miniature solar system.
TORREGROSA HERNÁNDEZ NELLY ESTHER
How long does it take for Jupiter to go around the sun?
FIGUEROA CASTILLEJO SAIRIS MILENA
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Jupiter's day measured in Earth days.
ARIAS BROCHERO JAIME EDUARDO
AUTORES DE LA TEORIA CURRICULAR
Mars is a cold, desert-like place covered in dust. This dust is made of iron oxides, giving the planet its iconic red hue.
Mars shares similarities with Earth: It is rocky, has mountains, valleys and canyons, and storm systems ranging from localized tornado-like dust devils to planet-engulfing dust storms.
Robert Gagné (1967)
Define el termino como una secuencia de unidades de contenido arreglada de tal forma de que el aprendizaje de cada unidad pueda ser realizado como un acto simple, siempre que las capacidades descritas por las unidades específicas procedentes (en la secuencia) hayan sido dominadas por el alumnoSubtopic
Hilda Taba (1962)
Mars has two small moons.
Name these moons.
La propuesta o modelo curricular de Hilda Taba se basa en su libro: (Desarrollo currículo: teoría y practica) publicado en 196.
Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares. Basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura. Basándose en 7 elementos: 1. Diagnóstico de necesidades 2. Formulación de objetivos. 3. Selección de contenidos 4. Organización de contenidos 5. Selección de actividades de aprendizaje. 6. Organización de actividades de aprendizaje 7. Sistema de evaluación.
Ralph Tyler (1949)
How long does it take for Mars to go around the sun?
Para Tyler el currículo son todas las experiencias de aprendizajes planeadas y dirigidas por la escuela para alcanzar sus metas educacionales. Mediante la evaluación se pretende, según Tyler, comprobar hasta qué grado los objetivos programados han sido alcanzados. Para ello, es preciso compararlos con los resultados obtenidos. Entiende la evaluación como un proceso sistemático, mediante el cual se determina hasta qué punto los objetivo educativos han sido realmente alcanzados mediante la enseñanza.
Franklin Bobbit (1918)
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Mars's day measured in Earth days.
Propuso dos formas de definir al currículo: la primera como un entero rango de experiencias directas e indirectas concernientes al desarrollo de las habilidades de los individuos y la segunda como una serie de experiencias directas de enseñanza que la escuela utiliza para perfeccionar dicho desarrollo.
TIPOS DE EVALUACIÓN: Las evaluaciones de acuerdo al momento, a la forma y quién la realice, se pueden clasificar de la siguiente manera:
https://cursosonlineweb.com/evaluacion.html#ixzz7B0OIn1vn
Earth is a water world, with two-thirds of the planet covered by oceans.
It's the only world known to harbor life.
Earth's atmosphere is rich in nitrogen and oxygen.
Its name originates from 'Die Erde,' the German word for 'the ground.'
Earth may once have had two moons, nowadays it has just one.
POR SU CONTENIDO ¿Qué se evalúa?
How long does it take for Earth to go around the sun?
ACTITUDES
HABILIDADES
CONOCIMIENTO
SEGUN LOS AGENTE EVALUADORES ¿Quién evalúa?
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down the Earth's day in hours.
COEVALUACION
El profesor y los alumnos se evalúan.
HETEROEVALUACION
La hace una persona con mas conocimiento, generalmente el docente evalúa a sus alumnos.
AUEOEVALUACION
Cada individuo evalúa sus propios aprendizajes
SEGÚN SU FINALIDAD ¿Para que evaluar?
SUMATIVA
Es aquella realizada al final de un período o ciclo, y sirve para determinar si el individuo adquirió los conocimientos expuestos. Aquí se observa en retrospectiva el producto del aprendizaje. Que aprendió al final del proceso (Posterior)
FORMATIVA
Es aquella que por medio de un proceso se obtienen informaciones parciales sobre los conocimientos y competencias que se adquieren durante un período determinado. Que esta aprendiendo (Durante)
DIAGNOSTICA
Es aquella realizada al inicio de un período, con el fin de conocer los conocimientos previos de la persona. Que sabe el alumno ante de empezar (previa)
ENFOQUES CURRICULARES
Venus is Earth's twin in size and has no moons.
Its surface has various mountains and volcanoes. Because of its thick, toxic atmosphere that's made of sulfuric acid clouds, Venus is an extreme example of the greenhouse effect. The average temperature on Venus' surface is 900 F (465 C).
Venus spins slowly from east to west, the opposite direction to most of the other planets.
The Greeks believed Venus was two different objects — one in the morning sky and another in the evening. Because it is often brighter than any other object in the sky, Venus has generated many UFO reports.
CRÍTICO
How long does it take for Venus to go around the sun?
El escenario en el que se desarrolla la vida del estudiante es asumido como la estructura, en relación con la comunidad a la que pertenece, puesto que estos papeles hacen parte de la transformación del entorno. Los estudiantes y profesores son protagonistas del desarrollo de un currículo que nace de las necesidades de la comunidad y que generen aprendizajes para el contexto y transformarlo. Las estrategias son la reflexión, el debate y la negociación.
PRÁCTICO
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Venus's day measured in Earth days.
El diseño curricular práctico, está centrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en una interacción adecuada entre sus participantes activos profesor y alumno, donde la práctica condiciona procesos reflexivos de interpretación de los participantes.
TÉORICO
Dentro de dicho enfoque
encontramos autores como:Tyler, Taba, Bobbit, Gagné, Beauchamp, Zabalza, Bloom. El currículo técnico ha estado más relacionado con los procedimientos
de diseño de contenidos y ha sido dirigido a detectar la mejor forma como los estudiantes
reciben y asimilan la instrucción, entendido como el conjunto de elementos (pasos) para la
organización del conocimiento que ha de ser enseñado, como una guía técnica fácil de
aplicar. Cuando el currículum se concibe como un plan para el aprendizaje, y que los docentes para llevarlo a la práctica no deben modificarlo , estamos ante una concepción técnica del currículo.
TIPOS DE CURRICULOS Posner (1998)
Mercury is the smallest, only a little bit larger than Earth's moon. Mercury has no moon.
It experiences dramatic changes in its day and night temperatures: Day temperatures can reach a scorching 840 F (450 C), which is hot enough to melt lead. Meanwhile, on the night side, temperatures drop to minus 290 F (minus 180 C).
It also has a very thin atmosphere of oxygen, sodium, hydrogen, helium, and potassium and can't break-up incoming meteors, so its surface is pockmarked with craters, just like the moon.
EXTRACURRICULO
Se centra en las experiencias o actividades planeadas que se desarrollan fuera del plan de estudios, es decir fuera del currículo formal, entorno escolar o horario, pero tiene que ver con la educación, como por ejemplo: ir a representar a la I.E en obras teatrales, actividades deportivas, excursiones, etc.
CURRÍCULO NULO
How long does it take for Mercury to go around the sun?
Muestra aquello que las Instituciones educativas no atiende o no enseña.
CURRICULO OCULTO
A planet's day is the time it takes the planet to rotate or spin once on its axis.
Write down Mercury's day measured in Earth days.
El currículo oculto enseña valores y normas, y considera ciertos problemas de clases, de autoridad, de raza, de género y de conducta. No es reconocido por las instituciones educativas.
CURRICULO OPERATIVO
Es aquel que se encarga de materializar todos los conceptos y toda la teoría incluida en el currículo oficial a la práctica.
CURRICULO OFICIAL
Our Solar System has eight “official” planets which orbit the Sun.
Each planet is at a different distance from the sun. Name its position.
Es aquel que esta descrito en documentos oficiales, basado en los fundamentos del sistema educativo vigente como: Proyecto Educativo Institucional, el modelo pedagógico, los reglamentos, manuales de convivencia, el plan de estudios, el programa de curso. Que sirven de base a los docentes para la elaboración de s su contenido programático los cuales deben ser asimilados por los alumnos durante la etapa de enseñanza - aprendizaje.
