PBL
(Aprendizado baseado em problemas)
A microorganism is an organism so small that people cannot see them with the naked eye.
Microorganisms can be harmful and useful organisms.
Processo Avaliativo
Retidão do processo avaliativo
Avaliação deve ser feita de forma pontual e profissional, considerando participação e o individuo em sua totalidade.
Somativo
Baseado no ciclo do aluno
Formativo
Baseado na qualidade do aluno diariamente
Tem relevância maior
Cronológica
Tutoria
Name the study of microorganisms.
Mapa Conceitual
É um recurso visual que auxilia na memorização
Encadeamento de ideias e conhecimento
Possui uma ordem cronológica da discussão
Taxonomia de Bloom
Tem como objetivo auxiliar através de verbos que possam orientar os discentes
Os verbos estão ligados a uma hierarquia e complexidade
Pensamento, aprendizagem e compreensão
Passos tutoriais
Permite a fluidez da temática
6 e 7 fechamento
Intermediária - temas que desencadearem muitos objetivos dividem o fechamento em 2 encontros.
1-5 abertura
Funções
Membros da mesa
Participam da discussão
Levantar Hipóteses
Desenvolve os objetivos
Ouvir ativamente
Relator
Registra a discussão de forma clara e objetiva
Coordenador
Organiza e permite a fluidez do debate
Tutor ativo
Tutor
Facilita, incentiva, observa, orienta a discussão
Catalisador do conhecimento
Aprendizado baseado em problemas
Método Tradicional
Research about the main characteristics of the microorganisms and give examples!
Transmissão passiva do conhecimento
Baseado exclusivamente na teoria
Educação Bancária
O conhecimento é depositado nos alunos sem que eles participem ativamente do processo de conhecimento
Regras e conhecimentos indiscutíveis
Maior número de pessoas
Ensino formal e geral não compreende a individualidade do aluno
Características
Harmful microorganisms include fungi, bacteria, protozoa, etc.
They cause several diseases in human beings, animals, and plants, which can even lead to death.
The harmful microorganisms not only can damage the human body, but also the food we eat.
Tempo discente eletivo
O aluno define o tempo que vai estudar
Abordagem biopsicossocial
Motivação epistêmico
Curiosidade para a resolução das problemáticas
Vontade de aprender
O indivíduo deve estar motivado a aprender
Metacognição
Monitorar o processo de aprendizagem
Interdisciplinaridade
Junção de várias formas de obter conhecimento
As matérias interagem no contexto
Matérias de extensão
Construção de mapas conceituais
Zona de Desenvolvimento Proximal
Give examples of how the spread of harmful organisms can be prevented.
Aproximação do laboral com a vida acadêmica
Ensino humanizado
Professor complementa o estudo do discente
Investigação das fontes de pesquisas
Responsabilidade com o uso da tecnologia
Andragogia
What diseases can they cause?
Metodologia de ensino do adulto
Autonomia
Desenvolvimento do senso crítico
Autogestão do ensino
Interação do conhecimento
Give examples of how harmful organisms can spread.
Aprendizado colaborativo
Trabalho em grupo contribui para a abrangência do senso crítico e flexibilidade
Ensino contextualizado
Responsabilidade com o ensino do outro
Histórico
Microorganisms help in the production of many food items, making medicines, keeping the environment clean, in manufacturing, and in research.
Desenvolvimento no Brasil
Microorganisms have a role in waste disposal, agriculture, and nutrient recycling.
Give examples of these types.
Outras faculdades pioneiras: Universidade Estadual de Londrina e Escola de Saúde Pública do Ceará
a Faculdade de Medicina de Marília (FANEMA) foi a primeira a adotar o método PBL.
Como surgiu
Give examples of bacteria used in the pharmaceutical industry.
Relatório de Flerner
Estruturas ineficientes e insuficiente
Descontentamento com a falta de interdisciplinaridade
Onde surgiu
Give examples of Microorganisms in food production.
Universidade de McMaster no Canadá foi a primeira universidade a implementar o pbl na área médica
Pensadores:
John Dewey - filósofo defendor da aprendizagem por experiências
Jerome Seymour Bruner - psicólogo defensor de Learning by Discorvery
A ideia inicial surgiu pelo curso de Direito de Havard
Metodologia Ativa
There are five types of microorganisms. Out of these five, four can be free-living or parasitic.
There is one that can be only parasitic since it always reproduces inside other living things.
After enumerating them, click on the flags below to mark the ones which can be free-living and the ones that cannot.
can be free-living
only parasitic
Tipos
Palasso da memória
Ensino Híbrido
TBL
Aprendizado baseado em times
Interação
Desing Thinking
Learning By Discover
Rotação por etapas
Cultura maker
Sala de aula invertida
Story Telling
Estudo de casos
Técnica de Feyman
PBL
Gamificação
Paulo Freire - o ensino deve ser libertador
Desenvolvimento da criticidade
O aluno como Protagonista
