Lineamiento Técnico de Formación y Acompañamiento a Familias de Niños y Niñas en la Primera Infancia

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GUARNIZO MARTINEZ HEYDI DAYANNA 085200312020 DESARROLLO INTEGRAL II LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL SEMESTRE II UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

Lineamiento Técnico de Formación y Acompañamiento a Familias de Niños y Niñas en la Primera Infancia

Estrategias

Formacion y Acompañamiento

monitoreo y evaluación

evaluacion

analizar el impacto de los programas

seguimiento

-procesos de apoyo -asistencia - sistematizacion

metodologías y contenidos

obtencion de objetivos efectivos

recursos, duracion estrategias para cada parte del programa

diseño de los programas

guía clara para obtener objetivos

- enfoque diferencial -ciclos de vida -participación de las familias -divulgación de los programas

propósito de la formación y el acompañamiento

contar con espacios adecuados para responder a las necesidades e intereses de cada contexto

sentido y alcance de la formación y el acompañamiento

capacitación de los adultos de las familias

incentivar para crear ambientes sanos para los niños

el contexto de la estrategia

garantia de los derechos

ruta integral de atenciones y estandares de calidad del sistema de aseguramiento de la calidad

contexto legislativo y político

la familia debe ofrecer condiciones favorables para el desarrollo del niño

1. Convención Internacional de los Derechos del niño 1989. 2.Constitución Política de 1991 3.Política Nacional de Construcción de Paz y convivencia Familiar 2000-2015 4. Código de la Infancia y la Adolescencia, Ley 1098 de 2006 5. Política Pública Nacional de Primera Infancia. Documento Conpes Social 109, 2007 6. Lineamientos Técnicos para la inclusion y atención de familias. ICBF. 2008. 7. Plan Nacional para la Niñez y la Adolecensia 2009-2019 8. Ley 1295 de 2009 9. Ley 1361 de 2009 10. Estrategia de Atención Integral para la Primera Infancia, de Cero a Siempre. Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014

Familia

los niños tienen derecho a crecer y desarrollarse en optimas condiciones

potencializando sus capacidades y habilidades

familia y primera infancia

espacio de identidad

aportar en su construcción

funciones basicas

promover su socialización, su seguridad y bienestar

garantizar el cuidado y la sobrevivencia de sus integrantes

desarrollo integral de la primera infancia

proceso complejo y permanente cambio

- Corporal - Emocional - Social - Comunicativo - Cognoscitivo - Estetico - Trascendental

garantizar el desarrollo integral de los niños y niñas

priorizando sus derechos