Importance de référer aux
professionnels au besoin
L'enseignement inclusif: pour qui, comment et pourquoi?
Bleu et mauve = tout ce qui se rapporte directement aux élèves HDAA et aux moyens utilisés concrètement en classe
Jaune et vert = tout ce qui se rapporte à la définition et la compréhension du concept principal
Rouge = lien entre différents contenus
Légende
Déficience langagière
ou physique
Service d'interprète
Collaboration avec les parents
Contact visuel fréquent avec l'élève
Favoriser l'utilisation de technologies
Miser sur le visuel
Physique
Déficiences motrices et organiques
Déficiences auditives
Déficiences visuelles
Langagière
Limitation importante au niveau du langage
Trouble du spectre de
l'autisme (TSA)
Dans un milieu
scolaire inclusif
Etc.
Instauration d'une routine
Beaucoup de visuel
Groupe de jeux intégrés
Utilisation de scénarios sociaux
Présence de classe TEACH (si besoin)
Triade de
comportements
Interaction social, communication, imagination
Comprend plusieurs troubles
Trouble envahissant du
développement non-spécifié (TED-NS)
Syndrome désintégratif
de l'enfance
Syndrome Asperger
Trouble autistique
Déficience intellectuel
Dans un milieu
scolaire inclusif
Existence de programme adapté
(PACTE, DÉFIS, etc.)
Utilisation d'aides technologiques
Développer une autonomie
Volonté de les intégrer
Toxicomanie
Délinquance
Anxiété
TDAH
Hyperactivité
Inattention
Renforcement fréquent
Impulsivité
Difficulté de comportement
Contexte particulier:
deuil, séparation, etc.
Temporaire
Trouble de comportement
Déficit important
de la capacité d'adaptation
Difficultés au niveau oral,
écrit, mathématiques, etc.
Stratégies d'organisation
Stratégies compensatoires
Technologie d'aide
Favoriser l'enseignement explicite
et expérientiel pour comprendre les concepts
L'INCLUSION SCOLAIRE
A noun is a word that functions as the name of some specific thing or set of things, such as living creatures, objects, places, actions, qualities, states of existence, or ideas.
Élèves à risques
Compound nouns are words where two nouns have been stuck together to make a new noun. Compound nouns should be written as one word, without a hyphen.
Demandent des mesures particulières
Pas de code de difficulté
Élèves handicapé ou en difficulté
d'apprentissage ou d'adapation (HDAA)
Possessive nouns are nouns which possess something, normally another noun.
Plan d'intervention
Influencé par plusieurs facteurs
Biologique, familiaux, scolaires, culturels, etc.
Diagnostiques précis
Effets
Countable nouns are nouns that can be counted, even if the number might be extraordinarily high.
Uncountable nouns are nouns that come in a state or quantity which is impossible to count; liquids are uncountable, as are things which act
like liquids.
Bonne influence des pairs
sentiment d'appartenance
à une communauté
autonomie
motivation
comportements d'opposition
Moyens utilisés
A noun which refers to a group of things/people.
Tenir compte des principes
Agir en amont
Envisager la diversité de TOUS les jeunes
Maintient d'exigences élevés
Modelage par les pairs
Indivisualisation
de l'enseignement
Modifications
Changements aux critères et
aux objectifs d'évaluation
Accommodations
Adapter la réalisation des tâches
par diverses moyens
Pédagogie universelle
Objectifs accessibles pour tous.
Anticiper les besoins des élèves
Quelles sont les
fondements légaux?
Common nouns are words for people, places or things that aren’t specific (as opposed to a proper noun which refers to only one person, place or thing).
Common nouns can be countable or uncountable, singular or plural.
Politique d'adaptation scolaire
Adaptation des services éducatifs
Importance de la prévention
Loi sur l'instruction publique
Obligation pour la CS d'adopter une politique
relative à l'organisation des services éducatifs
pour les élèves HDAA
Doit tenir compte, entre autres,
des modalités d'évaluation et d'intégration
Obligation de la part de la direction
d'établir un plan d'intervention
Intégration en classe ordinaire de tous
ceux qui profitent de cette intégration
sans nuire aux autres
Obligation d'adapter les services
éducatifs aux élèves HDAA
Ce n'est pas
A noun which cannot be identified by using one of the five senses (taste, touch, sight, hearing, smell).
Ségrégation scolaire
Se base sur le système médical en <> pour
classer les élèves HDAA.
Intégration scolaire
Placer tous les élèves dans le milieu le moins restrictif possible. Tentative de <> tous les élèves
Qu'est-ce que c'est?
Irregular nouns are nouns which don’t follow a spelling pattern when pluralized.
La classe ordinaire appartient à tous les élèves. L'école doit s'adapter aux besoins des apprenants et à leur caractéristiques
