Comunicação Educacional
Multidirecional
- Comunicação em Rede no contexto da Sociedade da Informação e do Conhecimento.
Professor <-> Aluno Aluno <-> Aluno
- Interações e feedback entre professor e alunos e entre alunos.
Bidirecional
Com o desenvolvimento da informática, a partir dos anos 70, dá-se uma mudança de paradigma de UNIDIRECIONAL para BIDIRECIONAL.
- Modelo de educação do Hipertexto;
- Ganham ênfase as interações e o feedback;
- Menos protagonismo do professor;
- Mais intervenção do aluno.
Comunidade
Escola
Professor <-> Aluno (Interação e feedback)
- Reciprocidade entre o emissor (professor) e o recetor (aluno);
- Maior intervenção do aluno no processo comunicativo;
- Intercâmbio de informação entre professor e aluno.
Sala de Aula ou Ciberespaço
- Passou-se de conteúdos estáticos para colaborativos;
- Auxiliares principais do ensino ao serviço do professor e do aluno;
Benefícios:
- Interação;
- Partilha de opiniões;
- Busca de respostas.
Computador (Internet)
Web 2.0
É o aproveitamento da "inteligência colectiva". (O’Reilly, 2005, online)
- O utilizador é consumidor e produtor da informação;
- Facilidade no acesso a criação de páginas web;
- Possibilidade de serviços gratuitos;
- Quanto mais utilizadores maior é a quantidade de informação;
- Rapidez na troca de informação;
- Interligação entre aplicativos;
- Possibilidade de trabalhar não só online como offline, com opção de exportação e/ou importação de informação;
- Sistemas deixam de ter versões e passam a ser atualizados.
Offline
- Aplicações que funcionam offline, mas também são vantajosas se estiverem online.
Ferramentas de Escrita Colaborativa
Podcasts
Ferramenta que permite disponibilizar materiais didáticos como aulas, documentários e entrevistas em formato áudio.
Vantagens:
- Podem ser ouvidos a qualquer hora e em diferentes espaços geográficos;
- Ajudam o professor a gerir o tempo e a rentabilizá-lo.
Destinatários:
- Pessoas que dispõem de pouco tempo para estudar e assistir a aulas;
- Negócios como forma de disponibilizar o conteúdo de reuniões;
- Programas de telejornais e entretenimento;
- Programas de caráter científico;
- Educação para a transmissão e disponibilização de aulas em especial na formação à distância.
Wikis
Site para o trabalho coletivo de um grupo de autores. É
semelhante à estrutura do blog e qualquer pessoa pode acrescentar,
editar ou apagar conteúdos. Pode também ser utilizado por estudantes para desenvolver projetos em pequenos grupos (wiks interclase).
Potencialidades:
- Interagir e colaborar dinamicamente com os alunos;
- Trocar ideias, criar aplicações, propor linhas de trabalho para determinados objetivos;
- Recriar ou fazer glossários, dicionários, livros de texto, manuais, repositórios de aula, etc;
- Ver todo o historial de modificações, permitindo ao professor avaliar a evolução registada;
- Gerar estruturas de conhecimento partilhado, colaborativo que potencia a criação de comunidades de aprendizagem;
- Integração dentro dos edublogs (ainda que distintos em termos de conceção podem ser integrados de forma complementar).
Blogs
Páginas online que permitem atualizações rápidas e frequentes de publicações ("posts") de imagens, textos, vídeos e/ou pensamentos pessoais. Normalmente estas publicações são apresentadas por ordem cronológica.
Potencialidades:
- Das ferramentas mais utilizadas no contexto educativo;
- Permite a troca de ideias (debate);
- Espaço pode conter informação especifica (especializada) numa só área ou em diversas;
- Permite a colaboração entre os seus usuários (integração);
- Potencializa o desenvolvimento do pensamento crítico.
Ferramentas de edição e/ou organização de ficheiros
- Picasa Fotos;
- iTunes;
- etc...
Online
- Aplicações que só existem na Internet;
- Verifica-se o aumento da eficácia quanto maior o número de utilizadores.
Softwares que permitem a criação de uma rede social
- Blogs;
- Messenger;
- Facebook;
- Instagram;
- etc...
Ferramentas de acesso a vídeos
- YouTube;
- GoogleVideos;
- YahooVideos;
- etc...
Ferramentas de Social Bookmarking
Ferramentas de comunicação
- SKYPE;
- Messenger;
- Voip;
- Google Talk;
- WhatsApp;
- etc...
Administração
Unidirecional
- Modelo de Educação Linear.
Professor (Emissor)
- Único detentor de informação e conhecimento.
Ferramentas
- Conjunto de ferramentas que visam apenas o auxílio da aprendizagem por parte do aluno.
4º-Computador
Web 1.0
Um site com o formato Web 1.0 é um site estático sem interatividade com o utilizador.
- O Utilizador está limitado a ser apenas o consumidor de informação, não pode alterar ou reeditar o conteúdo;
- Dificuldade no acesso à criação de páginas web;
- Serviços pagos.
3º-Audiovisual
2º-Retroprojetor
1º-Quadro Negro
Sala de Aula
Aluno (Recetor passivo)
- Recetor "que não sabe";
- Apenas recetor passivo;
- Deve receber a informação e debitá-la apenas quando solicitado.
Evolução do Processo da Comunicação Educativa
