Luokat: Kaikki - תהליך - טכנולוגיה - הוראה - הערכה

jonka Maya Dorman 7 vuotta sitten

418

תרבות הערכה

בתחום החינוך, קיימות גישות שונות להערכה והוראה, המשפיעות על אופן הלמידה והתקדמות התלמידים. גישה אחת מתמקדת בהערכה מסורתית-כמותית, המדגישה מבחנים סגורים ומתן ציונים בלבד, עם דגש על תוצר ולא על תהליך הלמידה.

תרבות הערכה

גישת האינטילגנציה

מדידה מדעית

למידה וביצוע

דירוג יחסי של תלמידים

פרדיגמה פסיכומטרית
משמעות אוניברסלית של הישגים לימודיים
ביזור הבקרה

גישת הנפש

דו שיח בין המורים לתלמידים ובין התלמידים לבין עצמם

רפלקציה ודיונים

תהליך התפתחותי המלווה בתיעוד רב

הישגים אישיים

פרדיגמה קונטקסטואלית
לא ייתכן קונצנזוס אוניברסלי ואף הוא אינו רצוי
מרכוז הבקרה

תרבות הבחינה

הערכה מסורתית-כמותית

מתאפיינת ב...
הערכה ע"י "מבחנים קובעים"

מנותק מההוראה

רמת הוראה ירודה

הוראה מונחית בחינה/ הוראה הנגזרת מהבחינה

מבחן סגור

אין קשר למציאות

הוראה ע"י מומחים
הוראה ע"י מורה
תוצר ולא תהליך

ציון בלבד

התפתחות הטכנולוגיה
ידע נגיש וזמין

שינוי בתפיסת ההוראה והלמידה

כשירויות לפיתוח אצל הלומד

השגת מטרות ההוראה

כשירות קוגנטיבית

כשירות מטה-קוגנטיבית

כשירות חברתית

ניהול משאבים

איכויות אישיות

תרבות ההערכה

הערכה חלופית-איכותית

כלים ושיטות
הערכת ביצוע (הערכה חיצונית)

מטלות אותנטיות

תוצר

תלקיטים

בעיקר תהליך

הערכה ישירה (הערכה פנימית)
הערכה שקולה
תלמיד שותף פעיל בהערכה
הערכה מעוגנת בהוראה
מטרתה
מתן משוב שימושי לפרט המוערך
הפקת נתונים שימושיים לקהילה