המחקר עוסק בניהול מידע אישי בקרב תלמידים בגילאים ומעמדות אקדמיים שונים, וכולל בחינה של מטרות, אסטרטגיות ומיומנויות קוגניטיביות הקשורות לתהליך זה. המחקר מתמקד גם בהיבטים אפקטיביים של ניהול מידע אישי, כמו היקף וסוג הפריטים המנוהלים, והמבנה של מרחב המידע האישי.