Relación y distibución de contenidos Curso Inglés IV

Honelako gehiago

Teléfonos Celulares

by Israel Leyva

Necesidades Educativas Especiales.

by Maria Belen

Concepto y Clasificación de Redes Digitales.

by Alejandro inzunza

Fórmula VVV de elementos visuales, vocales y verbales.

by NASHLY HERNANDEZ

ACTIVIDADES: ACTIVIDADES DE ESCUCHA ONLINE GRABADAS E INTERACTIVAS DE COMPLEJIDAD CRECIENTE

ACTIVIDADES: LECTURAS EXTRAÍDAS DE TEXTOS ONLINE DEL EXAMEN INTERNACIONAL TOEFL.

ACTIVIDADES: REDACCIONES DE PRESENTACIONES, ENSAYOS ARGUMENTATIVOS Y PROCESOS INDUSTRIALES.

ACTIVIDADES:JUEGOS DE ROLES. SIMULACIONES ORALES, CREACIÓN DE DIAGRAMAS E ILUSTRACIONES COLABORATIVAS.

El vocabulario es específico de inglés para empresas

RELACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS CURSO INGLÉS IV

GRAMMAR AND VOCABULARY (GRAMÁTICA Y VOCABULARIO)

EVALUATION TIME: EJERCICIOS ONLINE Y EN PAPEL DE LA BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DE OPCIÓN MÚLTIPLE Y DE COMPLETAMIENTO. SELF EVALUATION (AUTO EVALUACIÓN)

Toefl exercises (ejercicios del examen internacional TOEFL)

Reported Speech

Passive voice (voz pasiva)

Idiomatic expresions.(Expresiones idiomáticas)

Conditional sentences (Oraciones condicionales)

Gerunds or infinitives (gerundios o infinitivos)

Relative clauses

Mixed tenses (tiempos verbales mezclados)

Future tenses (Tiempos futuros)

Present perfect- Past simple

Past tenses (tiempos pasados) Simple Past- Past continuous

Present tenses (tiempos presentes)Present simple- Present continuous

HABILIDAD 4: SPEAKING. (HABLA) ¿Cómo interactuar en el idioma extranjero'

EVALUATION TIME: TRABAJOS GRUPALES, COLABORATIVOS, PARA REALIZAR RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESPECÍFICOS DE UNA EMPRESA, PRESENTACIONES DE GRÁFICOS Y SIMULACIONES DE SITUACIONES. SIMULACIÓN INDIVIDUAL DE UNA ENTREVISTA LABORAL EN INGLÉS.

Job interviews (Entrevistas laborales)

Simulaciones de tipos de reuniones

Presentación de gráficos

Social English (inglés para situaciones cotidianas)

Perfeccionar la competencia comunicativa oral y escrita en sus cuatro habilidades desarrollando una capacidad tal que le permita al alumno interactuar en situaciones de la vida real con fluidez y especificidad.

HABILIDAD 3: WRITING.(ESCRITURA) ¿Cómo generar textos con especificidad?

EVALUATION TIME: TRABAJOS PRÁCTICOS SEMANALES. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN CON CRITERIOS DE ESCRITURA PRE ESTABLECIDOS.

Procesos industriales utilizando vos pasiva

Ensayos argumentativos considerando aspectos positivos y negativos de una marca

Presentaciones de negocios. Ejemplo: presentaciones de gráficos, resolución de situaciones problema en una empresa.

HABILIDAD 2: READING.(LECTURA) ¿Cómo adquirir estrategias de lectura comprensiva?

EVALUATION TIME: LECTURAS DEL EXAMEN DE TOEFL ONLINE. SELF EVALUATION (AUTOEVALUACIÓN)

Actividades de pos lectura (post reading)

Actividades de lectura

Actividades de pre- lectura y de predicción (pre- reading)

HABILIDAD 1: LISTENING. (ESCUCHA) ¿Cómo ejercitarlo?

EVALUATION TIME: EVALUACIÓN SISTEMÁTICA MEDIANTE TRABAJOS PRÁCTICOS INDIVIDUALES Y GRUPALES. RÚBRICAS CON CRITERIOS PRE ESTABLECIDOS DE EVALUACIÓN.

Actividades de pos- escucha (post- listening)

Actividades de escucha (while listening)

Actividades de pre- escucha (pre- listening)